MOMASのとびら これまでの報告

　今日のプログラムは“親子クルーズ”です。企画展「カッサンドル・ポスター展」を見に行き、ポスターに描かれている人物が、この後どの様に動くのかを考えながら鑑賞しました。大きな斧を振りかざした人物が描かれている作品《オ・ビュシュロン》の前で実際にポーズをとり、斧を振り下ろす動きをしてみました。真似をしてみると、描かれた人物のダイナミックさが体感できるのです。創作室に戻って制作です。今日はポスターを描くのではありません。赤青アニメの原理で、自分で描いた絵を動かすのです。１コマ目は赤い蛍光ペンで描き、その上に重ねて２コマ目を青い蛍光ペンで描きます。赤と青のセロファン眼鏡で交互に見るとあら不思議、絵が動き出すのです。親子で動きを考えて、交互にモデルになりながら描きました。最後はできあがった絵を並べて物語をつくり、発表会をしました。絵の動きや物語に、親子の工夫がたくさん詰まっていました。

◆「さあ、斧で木を切り倒すぞ！」

◆DUBONNETワインを何杯も飲むぞ！

◆子どもの望みどおりにポーズをとります。

◆「目覚まし時計が鳴るところだけど分かる？」

◆グループごとの発表会は、大盛り上がり！

◆「跳ねていたウサギを見ていたら自分も跳ねたくなりました。」

＜参加者の声＞

・わたしね、おうちでもしてみます。どうゆうえだかたのしみにしていてね（小1女子）

・赤青アニメが面白いうえに、お話づくりができてとても楽しかったです。親子の作品を合わせるのがいい思い出になります。家で夫にも作ってほしいと思います！（保護者）

 今日の工房は、階段の《ホコリ高き壁サイ、23年4ヶ月の歴史を駆け抜ける》を鑑賞しました。「どこに向かっているのかな？」と聞くと「山登り、獲物を捕りに、森を散歩、恋人と一緒、創作室へ向かってる」など想像が広がりました。さらにこのサイは美術館の歴史を刻んだ作品だと知り、みんなで壁や床をよく観てサイが潜んでいそうなところを探検しました。創作室に戻ったら制作です。スチレンボードをサイ形にくり抜き、片面は美術館で見つけた壁の色に、もう一方はオリジナルの模様で作ります。ミラマットを貼ってポスカで色を塗ると、カラフルになっていきます。「ところで、なぜサイがいるのでしょうか？」「埼玉、彩の国のサイ！」と子供達が答えてくれました。発泡スチロールの球に色を塗り、サイと合体させたら完成です！鑑賞会では工夫がいっぱいの素敵な＜サイ玉＞が並びました。こんな＜サイ玉＞に住んだら楽しそうですね。

◆「ほんとだ、こんなところにサイがいる！」

◆サイが隠れていたらいいな～

◆サイの形を描いたら、切るのはこの道具。

◆サイ玉にはウサギが住んでいるのかな？　

◆世界に一つの☆サイ玉


◆ゴツゴツ・ジャリジャリ？サイの表面にこだわりました！　　　　

＜参加者の声＞

・こんなところにサイがいたらいいなというのが探せて楽しかったです。（小６女子）

・色々な材料を使ってサイを作ったのが楽しかったです。（小５男子）

　今日の“み～っけ！”は、身体をいっぱい使って楽しみました。最初はモニターに映る作品を見て、ポーズや表情、人物以外も身体で真似してみます！「何になる？」と親子で相談しながら、抱っこやお相撲をとったり寝そべったりで大盛り上がり♪ 1番の難問、白髪一雄《青波》も見事に身体で再現！ところで、この作品は一体どうやって描かれたのでしょう？ 実は、画家自らロープにつかまり足を筆にして力いっぱい描きました。今日は子供達も足や手を使って大きな段ボールに思い切り絵を描きました。保護者の人にしっかり掴まったら段ボールの上にジャンプ！「ぬるぬる気持ちいい～。」カラフルでダイナミックな作品が出来ました。そして、絵の具が乾いたら作品が大変身！切って組み立てると、子供が入れるお家になりました。「お家の中にも絵を描いて、あなただけの美術館にしてくださいね！」

◆ママは大きい三角！私は小さい三角！

◆輪かな？亀かな？ 線が重なってるよ！

◆ぶら下がって「せ～の！」

◆「黄色が緑色になった！」なんで～？？？

◆簡単に組み立てられました。これは…！

◆みんなお気に入り♪「家に遊びに来て～」

＜参加者の声＞

・えのぐでペタペタするのが楽しかった。（６才）

・親子で絵の具や身体を使って作品を作ることができ、いい思い出になりました。（保護者）

今日のプログラムは“みる＋つくる”です。展示室に行く前に、「ポスターとは何だろう？」と尋ねると、「宣伝するための大きな掲示物！」と、的確な答えが返ってきました。企画展「カッサンドル・ポスター展」を見に行って、何を宣伝するためのポスターなのか考えながら鑑賞しました。作品《ピヴォロ》には、鳥とワイングラスが描かれています。「ワインの宣伝？」小学生にもしっかり伝わっていました。次に、描かれている鳥に注目し、どんな形を使って描かれているのか考えました。「くちばしの所が三角！」「顔が丸い！」など、○や△、□が使われていることが分かりました。創作室に戻ると制作です。今日は、○△□を使って生き物を描きました。テンプレートを使ってデザインしたら、折り紙を切って貼って完成させました。オリジナルの文字もデザインすると、気分はもうデザイナー！素敵な生き物がたくさん生まれました！

◆尾羽の所は長方形だね！

◆テンプレートを使って描くと楽しいな～


◆レタリングにも挑戦だ！ 文字もキュート！


◆「僕は三角と四角をつかってインコを描きました！」素晴らしい!!!

＜参加者の声＞

・まるしかくさんかくでどうぶつがつくれるなんてびっくり。（小1女子）

・テーマもとてもおもしろくて、作るときにワクワクしました。（小６女子）

今日のビンゴの問題は、ＭＯＭＡＳコレクションの古川吉重さんの作品を見て、自分で題名をつけるとしたら何か考えたり、グッドデザインの椅子《ＸＬ（プランクトン1.8）》のように大きくなったら面白いと思うものを想像して楽しみました。また、齋藤春佳さんの絵を隅々までよ～く観ると「花、スマホ、手をつないでいるところ、ショートケーキ、餃子、おしり？」日常で見かける好きなものがたくさん見つかり絵の世界を身近に感じました。最後にお互いの答えを見合わせると、ユニークな答えに驚かされたり、感心したり、楽しく会話がはずみます。来年度も実施予定ですので是非ご参加ください。

◆この人はここで何してるのかな。　　

　　　　　

◆「緑のところが扉かな！」「どこにつながるの？」


◆素敵な椅子だね！何て名前にしようかな？


◆ホットケーキが大きくなったらいいね。花まる～！

作品をよく見ていると、なんだか物語が浮かんでくることも…？ 今日のMOMASの扉は親子で参加！ MOMASコレクション展で展示中の、谷川晃一《jazz》シリーズを鑑賞しました。どんな色がある？形は？場所はどこかな？･･･まだ少し、作品と仲良くなれていません。そこで、《jazz》シリーズから大学生たちが考えた物語の朗読を聞いてもらいました。作品の中で、家族を探す物語です。朗読が終わると、作品の中から飛び出したようなお面が登場！みんなも、作品の中に入れそうな家族のお面をつくってみましょう。今日はなんと、親子別々に制作します。絵具やペンキ、ステンシルを駆使してお面が出来上がり。仕切りを外してみると、別々で作っていたはずのお面が、親子で似た形や色をしています！《jazz》の中に入ったとしても仲良し親子。お面を付けてもう一度作品を見に行くと、なんだか本当に中に入って遊べそう。これからも、親子でいろんな美術作品を、自由に楽しんでくださいね。

◆展示室にて《jazz》シリーズを鑑賞。どんな色や形があるかな？

◆大学生が作った朗読劇を聴きます。物語に集中…。

◆不思議なお面が登場！みんなも作ってみよう。

◆大人チームも子どもチームも一生懸命。どんなお面が出来るかな。

◆別々に作っていたのに、そっくりなお面が出来た！家族って不思議だねえ。

◆お面を付けて、再び展示室へ。似た形を発見！

＜参加者の声＞

・たいへんなこともあったけど、すごくたのしかったです。（小１女子）

・親子の共通点がみなさんにあり、鑑賞もうれしい時間でした。家族という着眼点がもたらす幸せな時間でした。（保護者）

　MOMASコレクション展に現在展示されている橋本雅邦《花鳥図》には、12種類もの鳥が六曲一双の屏風の中に描かれています。今日はまずみんなで、展示室でバードウォッチング！ 生き生きとした鳥の姿や、美しい羽根の色に注目して作品を鑑賞しました。飛んでいる鳥も水辺にいる鳥も、同じ姿勢の鳥は１羽もいません。橋本雅邦が描いた鳥をよーく観察したら、みんなも鳥を描きましょう。和紙と色水を重ねて鳥を描きます。鳥の動きや羽根の色を工夫するだけでなく、よく合う嘴や脚の色を考えたり、周りに花や木々、川を配置したりしました。静かな熱気の中、集中して作っていました。最後には、みんなが作った12枚の作品をつなぎ合わせて、六曲一双の屏風に！ つないでみると、新しい物語が見えてきます。今日はおまけに、もう一度橋本雅邦の《花鳥図》を見に行きました。みんなで作った作品が一番！という子もいれば、やっぱり橋本雅邦の作品は凄い、という子も。作家の力も実感できたプログラムになりました。

◆遠くから全体を見つつ、　　　　　　　　　　　　　◆近づいてよく見てみます。

　双眼鏡も使って、細かいところを見てみます。 　　　 気になる鳥に注目…。

◆２人１組で１枚の台紙に描きます。　　　　　　　　◆生き生きした大きい鳥も！

　色を重ねて、美しい鳥が生まれます。

◆つなげてみると、１つの新しい作品になりました。　◆六曲一双のMOMASの扉花鳥図。

　場面が続いているみたい！　　　　　　　　　　　　　みんなの力で大作が出来ました。

＜参加者の声＞

・大きなびょうぶが作れて楽しかったです。（小２男子）

・みんなの作品も、自分達の作品もいい作品だなと思った。（小５女子）

　今日のツアーは北浦和公園にある彫刻作品からサトル・タカダ《子午線ー1993》と、MOMASコレクションからクロード・モネ《ジヴェルニーの積みわら、夕日》、吹き抜け周りに展示してあるグッド・デザインの椅子を見てまわりました。《子午線ー1993》は、クレーンのアーム型のものが付いたトロッコのような作品ですが、いったい何をする機械なのかみんなで推理してみました。「電車を修理する機械？」「穴を掘る機械！」などなど様々な考えが生まれました。実はこれ、地球上に経線を引くための機械なんです！モネさんの積みわらの絵では、描かれた時間や季節を想像して楽しみました。最後はグッド・デザインの椅子10脚の座り心地を味わいながら、お気に入りの椅子を選びました。30分が あっという間に過ぎました。今日の参加者も感じたことをいっぱいお話してくれました。

◆「線路をどこまで伸ばしたい？」　　　　　　　◆「何が描かれていますか？」　

　「日本一周させたらいいんじゃない！」　　　　　「藁の家に後ろから光が当たっている！」

◆「座り心地はどう？」　　　　　　　　　　　　◆大人の方だけの参加もありました。

　「あ、ちょっと硬い。。。」　　　　　　　　　　特別に、《果実の中の木もれ陽》を覗きました。

 　今日の工房は、埼玉大学の学生が企画・実施しました！橋本真之さんの《果実の中の木もれ陽》は昨年11月に木の上に伸びたり、新しい形を加えて増殖をしました。今日の鑑賞では、「どうして増やしたのかな？」と作者の気持ちや作り方も考えてみました。今日はみんなも作者になりきって作品を増殖させます！作品の写真をみて「どこに増やそうかな～？」と考えながら、スチレンボードを切って形を作り、へらで痕をつけたり、凹凸を作りました。さらにメタル箔という金属色のシールを貼って研磨剤で磨くと、金属らしさがアップ！完成した作品は、橋本さんの作品写真に貼りつけます。「クネクネしたところに合体させよう！」「地面からニョキニョキ生えてきた！」と、たくさん増殖していきました。みんなの作品に刺激され、本物がまた増殖するかもしれませんね♪

◆触り心地は…「冷た～い！」　　　　　　　　◆宇宙に見えたところに新しい星を！

「中に何か入っているぞ！」

◆「どこを増やそうかな～」　　　　　　　　　◆作品からニョキニョキ！ 　

　「美術館にくっつけちゃう？」

◆みんなどこに増やしたのかな～？　　　　　　◆「猫が登りそうだから猫の顔をつけたよ。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「あれ？全体が大きな猫にも見えるぞ。」

＜参加者の声＞

・きるとき、くにゃくにゃまげるのがたのしかったです。（小１女子）

・本物に似たのができてよかった。（小4女子）

　今日のＭＯＭＡＳの扉は、開催中の企画展「日本におけるキュビスム ピカソ・インパクト」を親子でゆっくり鑑賞しました。どの親子も「あそこに魚が描かれているよ！」「え？どこ？」等と会話が弾み、あっと言う間に時間が過ぎます。しかしキュビスム作品の中には「四角や線ばかりで何が描いてあるかわからない」と言われることがあります。今日は、折り紙を使ってキュビスムを解説！キュビスムの創始者ピカソは、対象を色々な方向から見て、形を単純化し、絵の上に再構成しました。折り紙も対象を直線や基本図形で表していますよね。折った後再び広げてみると、残った跡はキュビスムに通じるものがあります。参加者も、折り紙を折って、開いて、切り取って、形の発見をしました。それを画用紙に貼るとキュビスム風な作品の完成です。折り紙の形は同じでも、パーツの並べ方は十人十色。キュビスムの作品を少し身近に感じることができました。

◆「ここにも家がある！」「煙突は？」　　　◆下からのぞいて何かを発見！？

　「他に何が描いてある？」「花～」

◆「カニがいた？」「どこどこ？」　　　　　◆まずは折り紙！ 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「えぇと～…」久しぶり？

◆切って並べます！　お、キュビスム！　　　◆四角や三角で絵になった！

＜参加者の声＞

・おりがみをおってきるとへんなかたちやおもしろいかたちになった。（小１女子）

・「キュビスム」を難しく考えていたけれど、折り紙の分解で作品を作るうちに親しみが湧いてきた（保護者）

　あけましておめでとうございます！ 今日は、年が明けて最初のＭＯＭＡＳの扉、親子で埼玉県立近代美術館のコレクション展を楽しむ日です。今年１年で、楽しみなことは何かな？絶対にくる大切な日は、みんなや家族のお誕生日です。まずは展示室にて、家族を描いた作品を２点鑑賞します。どちらの作品も、家族をテーマにしながらお花も描いた、大切な家族への気持ちがこもった絵です。みんななら、どんなお花を家族に贈りたいかな？作品を見ながら考えます。さて、それでは親子で、家族だけのカレンダーを作りましょう！ 休日も祝日もない黒一色のカレンダーに花を咲かせて、家族の誕生日が大切な記念日になったカレンダーに仕上げます。綿棒の先に家族にぴったりな色をつけてトントントントン…家族の誕生日を中心に、大きな花が咲きました。今日はこれで終わりではありません。誕生日に花が咲いたカレンダーの裏に、これから来る、未来の誕生日に届けたい誕生日メッセージを書きましょう。このメッセージカードは、誕生日の前の月に、みんなのお家に届きます。楽しみなことがたくさんの１年になりますように！

◆このお花が家族なのかな。　　　　　　　　　　　　　　◆家族が好きそうなお花を探します。

　大切だから大きく描いたんだと思う！　　　　　　　　　　どんなお花をあげたいかな？

◆親子でお互いの誕生日に、　　　　　　　　　　　　　　◆こんなにきれいなお花が咲きました。

　大輪の花を咲かせます！

◆家族の誕生日に、素敵な花が咲きました。　　　　　　　◆子は親に、親は子に、未来の誕生日への

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　メッセージを書きます。真剣です…

＜参加者の声＞

・かぞくにメッセージがとどくのがたのしみです。（小１男子）

・簡単で楽しくて、心の温まるワークショップでした。（保護者）

　今日はクリスマスイブ。MOMASの扉の会場にも、クリスマスツリーが用意されています。よく見ると、ツリーの飾りが変な顔ばかり。美術館の企画展「日本におけるキュビスム―ピカソ・インパクト」展に集められた、○や△や□、不思議な色や形の顔を模写して飾りにしたものです。まずは、不思議な顔を探して、どんな風に描かれているかよく見る時間。右向きにも左向きにも見える顔や、棒が集まったような顔をみんなでじっくり見てみます。次はみんなが顔を集めて、飾りをつくる時間。気になる顔を見つけたら、よ～く見ながら模写をします。笑える顔を集める子もいれば、可愛い顔を集める子もいます。集中して模写をして、自分がいいと思う色を塗って、特製のクリスマスオーナメントの完成です。更に…今日は子どもたちがサンタクロースになって、美術館で働いている人たちにプレゼントを渡しましょう！作ったばかりの自慢のクリスマスオーナメントを、いつもは入らない事務室や、ショップやレストラン、看視員さんにも配ってまわりました。子どもが大人を幸せにする、特別なクリスマスを過ごしました。

◆この顔、どっち向いているんだろう？　　　　◆展示室には、面白い顔がたくさん。

　右！左！上！正面？？　　　　　　　　　　　　よく見て描いています。

◆どこに顔があるのかな。　　　　　　　　　　◆ぴったりの色を塗ります。

　鼻を見つけた！

◆素敵なオーナメントがたくさん出来ました！　◆小さいサンタが、プレゼントを配ります。メリーキュビスマス！

＜参加者の声＞

・展示室で絵を描くのがとてもたのしかったです。（小４女子）

・人にわたすことができてよかった。（小２男子）

　彫刻の中を覗いたことはありますか？ 今日は橋本真之さんの《果実の中の木もれ陽》に近づいて穴の中を覗いて鑑賞しました。ＭＯＭＡＳの扉でもお馴染みの作品ですが、先月作品が増殖され、形や大きさが大変身！作品を覗くと「あれは何かな？」「宝物・果物・卵！」穴の中にも新たな発見がありました。もう一度離れて鑑賞してみると「たくさんの穴から何か出てきそう！」きっと穴の中に何か住んでいるのでは！？と想像が広がりました。今日は発泡スチロールなどを組み合わせて、作品の中に住んでいそうな生き物・ありそうなものを作りました。「あの穴に住んでる鳥を作ろう!穴から飛び立つよ」「あの不思議な形の中には不思議な植物が…」など多種多様な作品が生まれました。最後に秘密の素材が登場、そのシールで作ったものを覆うと橋本さんの彫刻の銅の色にそっくり！最後は創作室を作品の中の様に設えて観賞会をしました。彫刻の中に入ったみたい！で楽しい観賞会でした。

　　　　　　　　　
◆この中ではいったい何が？                          ◆中に何かある！

　「え？どれどれ～？」　　　　　　　　　　　　　「光が差し込んでキレイね～」

◆何が居たら面白いかな～？　　　　　　　　　　◆金属みたいな色のシールをペたぺた。

◆橋本さんの作品をのぞいているみたい。　　　　　　　◆そわそわ、穴の下をくぐりたい・・・。

　光の中、それとも暗いとこに置こうかな？　　　　　　それって作品の中に入るってこと！？

　＜参加者の声＞

◆穴の中がのぞけてうれしかったです。（小２女子）

◆シールをはって鉄みたいになっておもしろかったです。（小３男子）

　冬らしい寒さの公園は少し人手が減りましたが、館内はお客さまとビンゴの参加者で賑わいました。今日の問題は、橋本真之さんの《果実の中の木もれ陽》のドローイングをもとに、自分だったらどんなふうに作品を増殖させるかを考えたり、企画展「日本におけるキュビスム展」の萬鐵五郎さんの《もたれて立つ人》のポーズを真似して一言を考えたりしました。作者や絵の中のモデルになりきって見るのも鑑賞の醍醐味です。皆、想像力をフルに発揮して、答えてくれました。アート★ビンゴは作品鑑賞を楽しむための問題が9問出題されています。親子で作品を探しながら鑑賞するのも楽しいですよ！

◆こんなところに穴が！　　　　　　　　　　　　◆目をつぶってどんな夢を見ているのかな？
 穴の中をのぞいてみよう～　　　　　　　　　　　「コタツで温まっている夢！」

◆絵のモデルポーズを真似して一言！　　　　　　◆何をしているのかって！？

「このポーズ、い、痛い…」　　　　　　　　　　　「椅子の声を聞いているんだょ！」

　「みんな、眠っているときのこと覚えている？ 眠っているときの顔、見たことある？」難しい質問です。「実際に寝ている人に聞いてみよう！」ということで、ＭＯＭＡＳコレクション展に展示中のジュール・パスキン《眠る裸女》へ。作品を見ながら、自分が寝ているときのことや夢の世界のことをお話します。次は、寝ている自分を描いてみよう！模造紙のお布団に寝転がって輪郭をなぞったら、自分の寝ている様子を描きこんでいきます。幸せそうな寝姿ばかり！ さらに、夢の世界におでかけします。重ねた透明シートに、森の中のお城やたくさんのご馳走を描きこんで、夢の世界がどんどん充実していきます。最後はみんなの夢見る寝姿を並べて、寝転がって下からみてみると、夢の中に入ったみたい！透明シートは、頭から被れるようになっています。楽しい夢をみる“夢パジャマ”の出来上がりです！ 夢の中でも、いっぱい遊んでね。

◆この人、どんな夢をみてるのかな。　　      ◆寝ているときのポーズで寝転がって、なぞってもらいます。

　みんなは、どんな夢をみてる？　　　　　そんな恰好で寝てるの！？

◆こんなパジャマ着てるんだよ。　　　　　  ◆夢の中では、ブランコに乗って遊ぶ！

◆みんなの夢の世界を、寝ながら見てみます。◆夢の世界がパジャマに！ いい夢見れるね。

＜参加者の声＞

・たのしかったよ。またきたいな。（６才女子）

・想像がどんどん膨らむ活動でした！（保護者）

　今日は、埼玉大学の大学院生が考えてくれた、アートカードを使った楽しいプログラムでした。アートカードは県内の美術館の作品が絵葉書のようなカードになっており、遊び感覚で鑑賞が楽しめます。「○○なのはどっち？」とゲームで盛り上がった後、展示室へ行って好きな作品をスケッチしました。みんなも色鉛筆で絵を仕上げ、世界に1枚の『ＭＯＭＡＳの扉アートカード』を作りました！　そして、自分のカードに関する3つのヒントを考えました。鑑賞会では「ふわふわ・明るい色・家族、さぁ、このカードはど～れだ？」と、ヒントをもとにそれぞれのカードを選びました。中には同じ絵のカードが2枚並び、ヒントが微妙に違う難問があり楽しめました！ お迎えに来た保護者の方が「元の絵はどんなだろう？」と子供に手をひかれて展示室へＧＯ。本物の絵とカードをみて、たくさんお話してくださいね。

◆「音がしそうなのはどっち？」　　　         ◆「絵を描くの？　さっきの絵だ～！」

◆「この猫の絵にしようかな？」　　　　     ◆「おいしそうな果物だね！」

◆素敵なカードが完成！　　　　　　　　      ◆「やっぱり、このカードだったんだ！」

＜参加者の声＞

・わたしは、ばらがあったえのなかにいたやぎがちいさかったので、おおきくかきました！（小1女子）

・最初のヒントゲーム楽しかったです。家でももっとカードを作りたいです！（小５男子）

　今日は現在展示中のＭＯＭＡＳコレクションから油絵と彫刻１点ずつ、回遊美術館で２０日まで展示している井上尚子さんの作品をスタッフと一緒に巡りました。最上壽之さんの彫刻は木が一対になって組まれています。「何の形かな？」「お家、クモみたい。」と色々な形に見えますが、作者は猫２匹の姿をイメージして《バッドラネコ ミャオ―》と題名がついています。井上さんの作品はいくつもの箱が積まれています。箱の中には近くの商店街とプロジェクトスタッフに関わる『匂い』が集められ、匂いを嗅いだ人の『記憶』を呼び起こします。「これ、おじいちゃんの家のソファーの匂い！」「これキャラメル！」など、目に見えない匂いも作品として展示され、参加者に好評でした。毎回、違った内容が楽しめます。ぜひ、ご参加をお待ちしています。

◆「どの花が一番好き？」「ママは温かいこの色の。」　◆「この人どんな表情に見える？」

　「はじっこの１つだけ違うのが俺みたい！」　　　　　　「とっても幸せそう」「ねむそう」

◆「ここで２つに分かれてる！」　　　　　　◆くんくんくん。「これは美味しそうな匂い♪」

　今日は県民の日！　フリー参加のプログラムを３つ実施しました。曇り空のもと、北浦和公園では自由にお絵描きができる「風を描こう！」　、地下一階のセンターコートではいつも人気の「洗濯バサミで絵を描こう！」、３階創作室では「お顔をトレース☆肖像画」を行いました。休日を楽しむたくさんのご家族に遊びに来てもらい、美術館は大賑わいでした。お客様から「午前午後と一日中美術館で遊ぶのも素敵ですね。」「よい時間が過ごせました。」と聞き、とても嬉しい限りです。

◆風景をみながら絵がかけます。　　　　　　◆向かい合わせで描くのも楽しいね♪

　「すごい☆大きなボード！！」　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆お顔にくっつけ描くの？？　　　　　　　　◆似てる似てる～

◆今日も地下が大賑わい♪

　今日は「身体」がテーマの企画展を鑑賞しました。作品の中には「重さ・重力」をテーマにしたものがあります。人や彫刻が直立していることも何かに引っ張られていたり絶妙なバランスが保たれていることに気づかされます。創作室に戻ると「今日は“バランス”について考えてみよう！」と、目をつぶって片足立ちをしたり、理科の実験をしました。そして、色々な重さの材料を針金にのせて『やじろべえ』を作りました。低学年生はいっぱい重り(飾り)を乗せてみよう！ 高学年生は、難易度の高い３段重ねに挑戦です！　最初、重りに針金を巻きつけるのに苦戦し、なかなかバランスが取れなかったけれど、『やじろべえ』が立ち上がるとみんな「おぉ！！」と歓声があがりました。バランスを取りながらゆらゆら揺れる『やじろべえ』、どうして立っているのかな？とたくさん考える時間になりました。　

◆小畑さんの作品の前でポーズ！　　　　　　　◆重さの実験　最初は「重い～～！！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　重りを移動させると「軽い！？なんで？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆手を離したらどうなるかな～　　　　　　　　◆高学年は三段重ねに苦戦中☆

◆重り１０個もつけたよ！　　　　　　　　　　◆３段重ねも立ってるーー！？

＜参加者の声＞

・いろいろなものをのせておちたりしてたけれどすごく楽しかったです。（小１女子）

・むずかしかったけどいえでれんしゅうしてうまくなりたい。（小１男子）

トリエンナーレ関連ＷＳ第２弾！ 岩槻で作品制作＆発表をしているアーティスト、マルティンカさんとオスカーさんが「ＭＯＭＡＳの扉」に来てくれました。いつものように展示中のＭＯＭＡＳコレクションをじっくりと観たら、自分の好きな作品を選び、今日は作品の塗り絵をしながら作品の世界を想像して広げていきました。草間弥生さんの《スーツケース》《脚立》を選んだ友達は、「梯子にのって雲の上をお散歩したい」「スーツケースの中には宝石がつまっていてみんなに配るんだ」と想像が膨らみました。塗り絵は同じ絵を選んだ友達と半分、４分の１に分けて塗っていきます。みんなの絵を最後にくっつけると、同じ作品なのにたくさんのお話がうまれます。最後に展示室で、みんなの描いた作品を発表しました。たっぷり作品と触れた時間でした。

◆この窓の向こうには何が見えるだろう？　　　◆木でできたこの形、何だろう？

◆古賀春江さんの絵がサッカーの絵に!?　　　　　◆草間さんもびっくり☆

お話しながらどんどんカラフルになります。

◆窓の外に描いた物がみんなバラバラ！　　　◆みんなと会えて楽しかった～♪ありがとう。

＜参加者の声＞

・自分で想像するのが楽しかったです。いろいろなアイディアがでてきました。（小５男子）

・皆、自分なりのかいしゃくがあっておもしろかった。（小５女子）

現在開催中の企画展は、「身体」がテーマになっています。出品作家７名それぞれの作品を、今日は親子２組ずつスタッフと一緒にまわりました。小左さんの作品の前では、親子で向き合って手を握り子供が親の手を動かします。親がキャンバスになり、子どもが絵を描き「キャンバスと戦う」という作者の行為を追体験しました。目に見えない「重さ」を体感したり、描かれている顔を真似してみるなど、身体を使って充分に楽しみました。鑑賞の後は、目測で測った壁の長さを大人と子供の身長で何人分なのかを予想し、長いビニールに寝転がって測りながら予想の長さを実際に作りました。吹き抜けの壁で一斉にビニールをたらすと「あれ？全然違う。思ったより長～い。」目にみえない感覚を形に表すって難しいことに気づきました。何か身体の持つ感覚を研ぎ澄ますと世界が違って見えてくるかもしれませんね。

◆「シュ！ス～！」（子＝作者）　　　　　　　◆子どもの重さを踏みしめる！

　引っ張られる～（母＝キャンバスの気持ち）　　「ちょっときつい～～！！（汗）」

◆いろんな顔が隠れているね。　　                  ◆カッコいいポーズ☆

　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　次の動きはどんなかな？

◆「ええと、大人１人…２人分」　　　            ◆「長すぎでしょ！！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         「地下に着いちゃった～」

＜参加者の声＞

・いろんなえがみれておもしろかった。（小２女子）

・長さが１人分ちがってざんねんだった！（小３男子）

・愛の重さを子どもがどう表現するのかドキドキして面白かった。（保護者）　

　久しぶりのアート★ビンゴ！ 今日はいつもより友達同士での参加が多かったです。中には学校の校外学習で来て、再び遊びに来てくれたお友達もいて嬉しい限りです。さらに美術館クイズにたくさん答えて【美術館博士】に認定された方が5人!! 素晴らしいですね☆　初めての方、リピーター、多くの方にアート★ビンゴを楽しんでもらえたら嬉しいです♪　さて、今日の問題は、エレベーター前に展示された橋本真之さんの作品を見て何に見えるか考えたり、企画展の映像作品を見てたくさん想像をしました。不思議な図形を見て何なのかを考える問題では、「アイスかな？」「船かな？」「魚や猫にもみえる～」と、色々なものに見えますが、なんとそれは美術館を上空から見た形でした。「えっ、本当だ！」毎回新しい発見のあるクイズです。次回は12月10日、ご参加をお待ちしております。

◆これは何だろう？　「口を開けた恐竜」　　　　　◆仮面をつけた赤い服の子

　「下のはかぼちゃ？」「ライトかな？」　　　　　「何しているのかな～？」

◆音楽を聴くのにぴったりな椅子はどれかな？　　　◆子供たちだけでも真剣に考えていました！

　座り心地も確かめないとね！　　　　　　　　　　　友達と美術館に行くって素敵☆

MOMASコレクションの中には、『道』が描かれている作品がたくさんあります。最初はグループごとに、参道や金色に輝く道、長い道、短い道など『道』を見つけながら展示室を巡りました。「一番長い道はどれかな？」と聞くと、橋本雅邦《大和山水図巻》が選ばれました。「道はどこに続いているのだろう？」「今の景色と何が違うのだろう？」「山はどんな描き方をしているのかな？」と、みんなでじっくり見て楽しみました。鑑賞の後は、自宅から近代美術館までの道のりを水墨で描き、巻物に仕立てました。「この辺に公園があって、ウサギがいて、お寿司屋さんがあって…」親子でお話しながら描く姿はとても楽しそう！　最後に各家族に発表してもらうと、空に何かが飛んでいたり、雷様や虹も現れたり、楽しい道が美術館まで続いていました。

◆「金色の道の先には何がある？」　　　　　◆「何か気づいたことはある？」

　「…梨の木！」「海！」　　　　　　　　　　「高い建物がない…昔の絵！？」　

◆水墨って初めて♪　　　　　　　　　　　　◆予想外のストーリーが展開☆

　水で濃さをかえるんだね。　　　　　　　　　　　　

◆街もあり、自然もあり。現代版山水図巻　　◆来る途中で色々巻き起こってるね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乗り物もたくさん！
＜参加者の声＞

・すみでまきものをかくのがすごくたのしかったです（小１女子）

・いつも見ている風景を2人で思い出し会話もたくさんできました。（保護者）

　さいたまトリエンナーレから、参加アーティストのアナットさんとマシャさんをお招きし、今日は『HOME』について考えました。２人が「みんなにとって『HOME』ってどんなもの？」と聞くと、「屋根、風呂、台所」など機能的なものから「幸せに感じられる場所」など感覚的な様々な回答がありました。次に、普段通る好きな道を思い出します。建物、出会う人や生き物、音や匂い、見て感じて記憶していることを紙に描いていくと小さな“自分の心の地図”が完成しました。その日常の小さな旅や冒険をふり返ったり楽しむことができる３つのグッズを作り、あっという間に終わりの時間。最後に、さいたま市の地図を広げ、みんなで上から眺めました。「自分の家やあの道はどこ？？」自分にとって大切な場所『HOME』もあれば、街全体が１つの塊『HOME』にも見えます。みんなはどう感じたのでしょうか。今日の帰り道、作った望遠鏡をのぞいたらきっと違う景色に気づきそうですね。

◆アートは通訳いらず？　…なんて☆　　　　◆「ここには何があるの？」

　大きな声で「RED、YELLOW、GREEN！」　　「えっとね～お花が咲いてるょ」

◆定規のような道しるべ。　　　　　　　　　◆道の途中の出来事を本に書きます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「あそこには河童の像が…」

◆紙を丸めてテープをくるくる☆　　　　　　◆虫眼鏡でのぞきます「私のうちはどこ？」

　のぞいてみよう！!　　　　　　　　　　　　「あ、学校こんなに小さいの？」

＜参加者の声＞

・地図や本を作ってとても楽しかったです（小３女子）

・他の国の人たちもきてくれてたのしかったです。（小２）

　今日の「み～っけ！」は、雄鶏・雌鶏・雛が大きな屏風に描かれた小茂田青樹《鳴鶏》をみて、表情やポーズから鶏の気持ちを想像して楽しみました。「どんなお話しているのかな？」と聞くと、「暑いなー！」「涼しくしてあげるわパタパタ（羽で扇いであげている）」会話が聞こえてきそうです。また、背景の余白をみて「どうなっていると思う？」「鶏がいっぱい、水車、柿の木、田舎の田んぼ」など描かれていない景色を想像しました。鑑賞の後は、色んなポーズの鶏を作ります！　筆で和紙に描くのではなく、和紙をちぎってしまいます。それを濃さの違う墨や水にピタピタ浸して段ボールの台紙にペタッと貼ると体の完成、筆ペンでくちばし、赤い絵の具でトサカをつけるとぐっと鶏らしくなりました！最後にみんなの作品を屏風のようにつなげて鑑賞しました。「遊んでいる、走っている、花の中にいる」素敵な鶏にうっとりしました。

◆「籠の中の鶏はどうしているのかな？」　　◆水にピタピタつけると段ボールにぺったり！　

　「卵を温めてる」「病気で休んでる」　　　　うす墨、濃い墨、お水でペタペタ！

◆白と黒のきれいな羽ができていきます。　　◆とさかの赤でぐっと鶏に！

◆桜の花びら舞う中の羽を広げたにわとり♪　　◆歩いてみると違う鶏が顔を出します！

◆屏風になると迫力があってステキ！！

＜参加者の声＞

・かみでぺたぺたはるのがたのしかった（5才女子）

・最後にみんなで並べてみると一つの作品になって感動しました。（男性保護者）

　今日は吹き抜け周りの彫刻3点を鑑賞しました。《ビアンキー二嬢》の年齢や性格を想像した後、「どんな仕事をしていると思う？」と聞くと、「音楽の先生、看護師、モデル、女王様」など、たくさんの答えが返ってきました。さて、今日集まった子ども達は、大きくなったらどんな姿をしているのでしょうか？今日は、保護者は子どもの成長した姿を、子どもは保護者が子どもの頃の姿を想像して、灰色の軽量紙粘土で頭像を作りました。まずはお互いにインタビュー！「ママは子どもの頃どんな子どもだった？」どの親子もちょっと照れながら自分のことを語っていました。完成した作品を並べると、ちょっと不思議な気分！私とママの年齢が逆転しています。でも、どこか僕が今のパパに似ていたり、やっぱり親子か兄弟のような作品たち。発表会で他の親子の話を聞く時も、楽しい中に心がジーンとなる感慨深い観賞会でした。

　今日は現在展示中のＭＯＭＡＳコレクションから小茂田青樹《鳴鶏》と屋外展示室にある重村三雄《階段》、吹き抜け周りにある椅子をスタッフと一緒に巡りました。小茂田さんが描いた大きな屏風では、鶏のポーズや表情から「どんな関係？」「どんなお話をしているのかな？」と関係性を考えたり、鳴き声を想像してみたり、「背景はなぜ描いていないのかな～、どうなっていると思う？」と背景を想像して話が盛り上がりました。重村三雄さんの人物をかたどった彫刻は「あれ？おかしい！」と思う部分をみんなで探しました。小さなお子様連れ親子が多かったのですが、「もっとみた～い！」「30分飽きずに見られた」と好評でした。毎回内容も変わりますのでお子様の美術館デビューにぜひ遊びに来てください。

◆何で背景は描いてないのかな？」　　　　　　◆グループごとにじっくりと作品を　

　「きっと鶏を目立たせるためだよ！」　　　　　みられます。「同じ人の作品かぁ」

◆「何か変わったところある？」　　　　　　　　◆座った時に少し動いたのはコの形に

　「あ！ひじが…！！」　　　　　　　　　　　　　秘密があるんだね。

　美術館に展示されている作品の中には、作者の想いや気づき、世界に密かに存在する美しさなど、いつもは眼に見えないものが映し出されています。まずは、現在開催中の「竹岡雄二展　台座から空間へ」へ出発。台座やショーケース、大きなガラス張りの部屋のような作品をみんなで見て、話し合いながら、「見えないものを見えるようにする」仕組みについて考えます。竹岡さんは、いつもは見えない、美術館の壁の中まで見えるようにしてしまっています。そこで、参加者のみんなも、自分の心の中を見えるようにしちゃいましょう！気になるチラシを集めたら、切ったり貼ったりして、自分の心の中に潜む、「いいな」「すごいな」「素敵だな」という気持ちを、見えるようにしていきます。出来上がったら、心臓の大きさのセロファンを貼って、ちょうど心臓の上にピンで留めます。心の中が見えるようになったら、なんだか恥ずかしい気もしてきた…心の中の豊かさ、面白さが見えるようになった時間でした。

◆竹岡雄二展に出発！　　　　　　　　　　　◆何も見えないと思っていたけど、

　竹岡さんの心の中にお邪魔します。　　　　　よ～く見るといろいろ見えてくる…。

◆気に入ったチラシを集めました。　　　　　◆どこを使おうかなあ。真剣です。

　どこが気になったのかな。　　　　　

◆私が気に入ったものを集めた上に、　　　　◆みんなの心の中が見えちゃう。

　心臓の大きさのフィルムをぺたり！　　　　　なんだか緊張するね。

＜参加者の声＞

・自分が思ったことをやれて楽しかった。（小２男子）

・しんぞうをみせるのがはずかしかった。（小１女子）

・自分の心の中を作るなんてすごいと思いました。（小４女子）

　今日は美術家の増田拓史さんをお招きし、『野菜』をテーマに親子で1日ワークショップを開催！ 午前中は、各家庭で手作りしてきたお弁当を眺め、どんな野菜が使われているか調べました。「トウモロコシってどうやって生っているのかな？」「ジャガイモはどんな花が咲くのかな？」など、野菜にまつわるクイズをしたり、お弁当を食べながらじっくりと考えました。午後は野菜の特徴を活かして超軽量粘土でキャラクター作りに挑戦です！　芯を入れる方法や、粘土の表面をきれいにする方法など、増田先生が丁寧に教えてくれました。「どの野菜にする？　何をしているキャラクターにする？」親子で仲良く相談し、制作時間があっという間に過ぎました。「みると幸せになれる野菜の鳥」「子供を楽しませるアスパラのピエロ」など色も形も可愛いユニークな作品たちが完成！　素敵な作品をチェキで撮影し、参加者全員分の作品を図鑑にして今日の思い出を持ち帰りました。

◆本物の野菜に触って観察！　　　　              ◆このお野菜はどうやって作ろうかな？

◆どんどん成長中！？　　　　　　　　　　　　 ◆『トマトくん』の冒険記。

　みんなで協力して素敵☆　　　　　　　　　　　お家に住む妖怪をやっつけます！

◆カボチャとジャガイモとゴマのダンサーズ！楽しい感じが伝わりますね。


◆お野菜キャラクターが大集合！！

＜参加者の声＞

・野菜のことがわかって粘土の作品をつくれて楽しかった。（中１女子）

・もっとやさいのはなしをしりたい。（小１男子）

・一緒に工作して親子の会話の時間になりました。（保護者）

　今日は、４回目を迎える『座れる段ボールの椅子グランプリ』入賞作品の鑑賞会を行いました！今回は大阪・奈良・東京からの応募があり、全部で４２校７１脚が美術館の１階と３階にずらりと勢ぞろいしました。その中で総合グランプリをとったのは中学校。制作者は模型をつくって形を研究したそうです。審査員からは「眺めても美しく、人が座っても美しい！」「軽くて段ボールの特性を上手くいかしている」と評価が高く今回の受賞となりました。観賞会は、お互いの作品制作のエピソードを楽しく聞きながらも、審査員のデザイナー高須賀昌志先生や美術館館長の話を真剣に聞く姿が印象的、すでに来年を見据えているのでしょうか…。２８日まで展示します。ぜひ工夫を凝らした作品たちをご覧ください。

◆制作者の話がおもしろい！　　　　　　　　　　　　　　◆白くまの愛らしい表情にうっとり。

　デザインの専門家からのお話もいっぱい。　　　　　　　　毛並一本一本まで頑張りました！！

◆奈良から駆けつけてくれました！！とても　　◆やっぱり座ってみないとね☆

　繊細な編み込みに女性かと…男性チームでした！

　今日のフリープログラムは豪華2本立てです！　洗濯ばさみをつなげて遊ぶ『洗濯ばさみで絵を描こう！』では、カラフルな洗濯ばさみでオリンピックのマーク、くわがたなどの昆虫、花火など今の時期にぴったりな作品が出来あがりました☆　そして新しく加わった『キラキラ★カチカチスプーンワールド』では、上田薫さんの《ジェリーにスプーン C 》という作品を鑑賞した後、スプーンをマグネットでつなげて造形しました。何を作るかはみんなのアイディア次第なのですが、タワーやドームを作る子や、ウツボやジンベイザメがいる海の中を表現する子もいました。スプーンにキラキラ映る世界が、とてもきれいでした。今日は小さなお子様連れの方が多く、小学生以下のお子さんが参加できる美術館のワークショップについての問い合わせを多くいただきました。MOMASの扉の＜み～っけ！＞や＜アート★ビンゴ＞など開催していますのでぜひ遊びに来てくださいね。

◆ジャンボ　カブトムシ！！　　　　　　　　◆いつの間にか囲まれています！

「立派なツノが強そう～～」　　　　　　　　　　　　

◆いつみても鮮やかで美しい！　　　　　　　◆スプーンには、何が映っているのかな？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「顔が逆さまに見える！」

◆ど迫力！大きな口を開けたサメです。　　　◆親子３人で、高さを競い合います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お兄ちゃんのが１番高いぞ！

　サマー・アドベンチャー第1弾は、講師に美術館の収蔵作家でもある高田洋一氏をお招きし、みんなが住む地球を作っちゃおう！という、わくわくするプログラムを行いました。地球になるのは丸い発泡スチロール、真っ白な大地に「みんなならどんな世界を作るかな？」まるで神様になった気持ちで山や海を作ったり、住む家を建てたり、どんな生き物を誕生させるか、先生とじっくりじっくり考えます。「大切なもの」「好きなもの」「楽しいもの」自分の世界を再確認しながら、思い思いの地球ができていきます。中には、地球を覆う巨大な紙や雲が出現、「僕はソーラーパネル！」「私は空で暮らすの！」と地球を取り囲む空間や地底までみんなの手によって命が吹き込まれていきます。最後は、一人一人の天地創造の話を聞いて驚いたり感心したりと、素敵な観賞会になりました。

◆地球にはいろんな物があるね。　　　　　   ◆今日はハンダゴテで溶かしながら川を彫り
                                                                 ます！！  しっかりスタッフがサポート

◆カラフルな地球に！　　　　　　　　　    　◆ビルやタワーがたくさん☆

◆動物もたくさん！　　　　　　　　　　　   ◆高田先生がひとりひとりにコメントを

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  くださいました♪

＜参加者の声＞

・いろいろなそうぞうあってすごいたのしかったです。（小２男子）

・いろいろな素材を使って制作するのは楽しかった。充実感があった。（保護者）

　夏本番の暑さの中、本日のMOMASの扉はアート★ビンゴです。館内の作品や美術館に関わるクイズに答えて楽しむプログラムです。今日は、ロダンの頭像の彫刻を見て、容姿や表情から「この人物はどんな仕事をしていそうかな？」と考えたり、開催中の竹岡雄二展のポスターを見て「台座の上はどうなっていると思う？」と想像して楽しみました。この問題にみんなびっくり！！　ポスターを見てから、展示室の入口に行ってみると、台座の上には何もないのです！　竹岡さんの作品は、作品がのったり、ケースの中に作品が飾られることはなく、台座やケースそのものが作品なのです。フリー参加のプログラムでは参加者にスタンプカードが配られます。今日も、スタンプが全部たまり【美術館博士】の認定証を受け取った友達がいました。問題は毎回変わりますので、ぜひ親子や友達と遊びに来てください。

◆たくさんのご参加ありがとうございます。　　　　◆鳩が空を見上げて何て言ってる？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　「今日はどこまで飛ぼうかな～？」

◆表彰式「おめでとう！」

今日は、彫刻をみて+つくるプログラムでした☆「ロダンはなぜこの頭像をつくったんだろう？」と聞くと「寂しいから！」「自分を格好よくつくった」などユニークな意見が出て盛り上がりました！また、柳原義達《風の中の鴉》と鳩の彫刻《道標》を観て「どんな会話をしていそうかな？」と想像して楽しみました。鑑賞の後は「キラキラバード」を親子で1羽ずつつくります。2羽がどんな場面でどんな話をしているかを考えて、鳥の気持ちを目線や羽の開き方などの動きで表現しました。材料は、芯になる発泡スチロールと割り箸に、新聞紙を巻きつけ上からアルミ箔で覆うとキラキラバードが完成☆ 首が長くなったり、ころんころんと丸くなったり色んなポーズが出来ました。親子で2羽を大事に公園へ運び、並べて鑑賞会です！仲良く寄り添っていたり、飛ぶ練習をしていたり、作品がとってもいきいきして見えました♪

◆彫刻にさわってみると…　　　　　　　　　　　◆アルミホイルで輝いてる~ピカピカ☆

「あ、トゲトゲしてる！」　　　　　　　　　　　　「やってみた～い！」

◆新聞紙を丸めてどんな鳥にしようかな　　　　　◆「どんなお話してるの？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「このおにぎり美味しいよ♪」

◆２羽並んで羽の見せ合いっこかな？　　　　　　◆自然の中に置いて鑑賞しました！

　＜参加者の声＞

◆アルミホイルでピカピカさせるのがすごくよかった。（小２女子）

◆彫刻に触った時の感触がおもしろくて、親子で物語を作る作業も楽しかったです。（保護者）

　突然ですが問題です！「美術館で一番大きな作品はなんでしょう？？」たくさん答えが返ってきそうですが、建物に注目すると、柱やガラスがとてもオシャレですよね！　美術館自体、黒川紀章さんが建築した大きな作品なのです。今日は、美術館の建物を鑑賞したり、「なぜ四角い形がたくさんあるのかな？」と黒川さんのアイディアを学びました。そして、みんなもアイスクリームの棒を100本使い、未来の建物をデザインしました！「四角形や3角形を組み合わせよう。」「らせんをつくると植物みたいだ。」「部屋はいくつ必要かな？」と、どんどんアイディアがふくらみ、作品が大きくなります。観賞会は、作品に照明を当てると近未来感がアップ！「こんな建物があったらいいな」と未来に思いを巡らす楽しい観賞会でした。

◆見上げると空が見えるよ～　　　　　　　　　◆屋根？　はしご？

　ここは建物の中かな外かな？　　　　　　　　　空まで伸びていくのかな？

◆未来の建築家？真剣なまなざし☆　　　　　　◆「みんなの建物素敵だね～」

◆みんな未来的な建物が完成！　　　　　　　 ◆独創的な建物が勢ぞろい！

　＜参加者の声＞

◆下の方ににわをつくって、１つ１つプールやはたけを工夫してつくって楽しかった。（小３女子）

◆クリエイティブな発想と手作業が頭の体操になりました。（一般男性）

　今日は創作室で、レコードジャケットの表面をデザインしたタイガー立石さんの《リッキー・ジアンコ　アルチンボルド》を鑑賞しました。作品を拡大してモニターに映すと、「ほっぺたが馬とクジラ？ 髪が炎に！目の中に浮き輪がある、歯が洗濯ものだ！」と奇想天外なものが描かれた顔にびっくり！！鑑賞の後は、みんなも顔になったら面白いものを色々想像して、紙皿の上に顔を作りました。材料は白い緩衝材です。不思議なことに水につけると少し溶けてくっつくので、半立体の顔が作れます。マジックで線を描いたり色を塗れば完成です。最後に、みんなの作品を鑑賞して楽しみました。「潜水艦、船やロケットが顔の一部になったよ！」「口がサッカーゴールで選手もいるよ！」みんなの想像力に驚き、楽しい観賞会になりました。

◆「マイクを握った手があるよ！」　　　　 ◆なにを顔にしようかな～？

　「えっ？どこどこ？？」　　　　　　　　　　　　　　

◆切ったらしっかり貼って、色塗り♪　　　◆「僕は東京の街をイメージして作ろう！」

　でも何でこれくっつくのかな？　　　　　　　　　「立ち並ぶビルや電車が上手～！」

◆何ともユニークな顔が完成☆　　　　　　◆「ここがね、果物の…」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「野菜と果物の顔だ～！」

　＜参加者の声＞

◆くふうをして、逆さにしても顔！楽しかった～（３年男子）

◆いろいろなものでかおをつくるのがたのしかった（１年女子）

　今日は『わくわく鑑賞ツアー』、新しいフリー参加プログラムです。ＭＯＭＡＳの扉のチラシを見て約40人の家族連れが集まってくれました！　今日は、彫刻作品《果実の中の木もれ陽》や《ダミアン神父像》、シャガールの絵画《二つの花束》をみんなで楽しくお話ししながらみました。最後はグッドデザインの椅子に座って楽しみました。オレンジ色の《プリマーテ》という椅子には、大小の座れそうなところが二つあります。「どうやって座るのかな？」と聞くと、小さな方がハンドルになって「ゴーカートの運転手！」、小さいところに娘さん、大きな方にお父さんが座り「仲良く抱っこ椅子！」と色んな座り方ができました。美術館の作品が楽しめるツアーは１回45分位で内容は日によって変わります。次回は9月10日。ぜひお友達やご家族でお楽しみください♪

◆「これ何だろう～？」「じゃが芋！？」　　　　　◆彫刻の穴をのぞくと…　

　「前から気になっていたのよね。」　　　　　　　「あ。プラネタリウムみたい☆」

◆「何が描いてあるかな？」　　　　　　　　　　　　◆あれ？旗を持ちたかったのね♪

　「あ！こんなところに…！！」　　　　　　　　　　「この像、優しそうな目だよ！」

◆「この椅子どうやって座ろうかな？」　　　　　　　◆こんにちは～！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　スタンプをたくさんためてね☆

　今日は、ＭＯＭＡＳコレクションから4作品を、スタッフの埼玉大学の学生と一緒にじっくり鑑賞しました。モネの《ジヴェルニーの積みわら、夕日》をみて「どんな気持ちになるかな？」と聞くと、「きれいでやさしい気持ちになる」「誰もいなくて寂しい気持ちになる」など絵から感じた気持ちをたくさん話してくれました。今日は一番心に残った絵にぴったりの額縁を作ります。全員で見たシャガール《二つの花束》は、お花が咲いていたり、幻想的に描かれた空が素敵で大人気。白いパネルの額縁に、作品に登場するお花を折り紙で作って貼ったり、絵でも使われている紫や黄色をマジックで塗り、どんどん素敵な額になりました。観賞会では、絵の中で好きなところや額縁作りで工夫したところを発表しました。みんな笑顔で作品を持ち帰りました。きっとお家で家族に今日観た絵の話をするのかな…☆

◆どきどきの展示室！　　　　　　　　　　◆「ここの家は暗いね。どうしてかな？」

　みんなとお話し楽しいぞ♪　　　　　　　　「昔の家」「雨が降ってるから！」「人がいないから夜？」

◆初めてのお友達もみんな仲良く　　　　　　◆ピカソの絵って不思議だったな！

　さぁ、つくるぞ～！！　　　　　　　　　　　カラフルな額縁が合うかも☆

◆「シャガールの絵から音楽が聞こえてきそう…」　◆絵の魅力を紹介したり、「みんな

　「額縁にピアノをつけたよ！」「素敵だ～♪」　　　工夫して作ったんだな～」感心感心！

　＜参加者の声＞

◆えをみるのがたのしかった。（１年女子）

◆いろいろなげいじゅつかのさくひんを見られてよかった（３年男子）

　今日のみ～っけ！は創作室を飛び出して、青空のもとで行いました。６月とは思えない暑さにもめげずに、屋外彫刻５点をお散歩しながら鑑賞しました。初めに参加した親子に渡されたのは傘袋☆　これを息で膨らましたものを２本つなぐと、風船のにょろにょろ動く棒ができます！正面玄関の横にある《Cycle90°》と見比べると何だか動きも形も似ている気がします。今日は傘袋のビニールでできた棒を使って、大きな彫刻を参加者全員でつくりました。最初２本だった棒を三角形になるように、セロテープでどんどんつなげると、あっという間にジャングルジムのような大きな立体になりました。お祭りの御神輿を担ぐようにして、みんなで動かしてみます。みんなもビニールのはっぴ姿で気分は最高調！《果実の中の木もれ陽》の前で記念撮影☆今日も楽しかった♪

◆「あ、あの彫刻動いてる！！！」　　　　　　　◆「この像背が高いな～。」　　　　　　　　

◆すごいすごい！どんどん大きくなるよ！　　　　◆「さぁ、運ぼう！！」

◆軽くて「わっしょい♪わっしょい♪」　　　　　◆橋本さんの作品に大きさで近づいた☆

　＜参加者の声＞

◆風船作るのが一番楽しかった。（５才男子）

◆身近な材料を使って、全員で１つのものを作れてとても楽しかったです。（保護者）

　今日は今年からスタートした『彫刻あらいぐま』です。普段は触れない彫刻作品を洗いながら体全体で鑑賞した後、彫刻作品を親子で再現するプログラムです。こんなワークショップは日本で初めてかもしれません!! 特別に彫刻洗って十数年のプロの先生方をお招きし、「彫刻をずっと洗わないとどうなるのかな～？」と考えたり、緑青などの汚れについて学びました。洗う彫刻はボテロさんの《横たわる人物》と、橋本真之さんの《果実の中の木もれ陽》です。中性洗剤を付けてスポンジで優しく洗うと、彫刻の大きさや形、質感を感じることができました。心を込めて洗うと、彫刻を大切にする気持ちや、愛着も芽生えます♪ 洗った後は粘土で彫刻づくり☆ 彫刻の形を思い出しながら「ここはこうなっていた！くっつけよう！」「穴をあけよう！」と、親子で協力して再現しました。美術館の彫刻にも負けない力作が勢ぞろい！作品に込めた思いをみんなで発表して、とても楽しい観賞会になりました。

◆彫刻の素材について勉強中！　　　　　　　　◆「ボテロさんは何を考えているのかな？」

　「色が変わってしまうのはどれかな？」　　　　　　　　「気持ちいいな～鳥の声が聞こえる。」

◆高圧洗浄機体験に子供も大人もワクワク☆　　◆彫刻をすみずみまで観察しながら

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピッカピカにします☆

◆親子で合体！力強く動きがあるのは　　　　　◆「ぼくがここをつなげたよ！」

　しっかり観てきたからかな～?　　　　　　　　　「お父さんは果実がはじけたところ」

　＜参加者の声＞

◆ふだんさわれない彫刻にさわれた！粘土も楽しかった。またやりたい（中１女子）

　今日の工房は、中国の美術家である徐冰（シュービン）さんの作品《析余鑑》を鑑賞しました。木版で摺られた文字がびっしりと並んでいる頁が綴じられています。「どれか読めるかな？」と見てみると、「はじっこが”友”っぽい、けど読めない･･･難しい。」「大人なら読める？あれ？読めない。」「なんでだろう？」と推理が始まります。この文字は、実は全部作者の創作漢字なのです。今度は「みんなも創作漢字を作ろう！」というと、みんなちょっと自信がなさそうな顔になりました。でもそこは大丈夫！小学1年生にもできるように、みんなの名前をカタカナにして、カタカナを伸ばしたり、分解したりして格好よく並べていきました。スチロールパネルを凹ませて版を作り、木の取っ手をつけると創作漢字の判子ができあがりました。自分の名前を表した創作漢字を、みんな大切にしてくださいね。

◆「どれか読めるかな？」　　　　　　　　　　　　◆「これで決まり☆」

　「走るっ…？」「習ってないから読めないよ～」　　　いっぱい工夫したね～！

◆僕の色は…青かな！！　　　　　　　　　　　　　◆判子が完成！押すの楽しい♪

◆どれもありそうな漢字っぽい！！　　　　　　　　◆観賞会ではクイズをしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　僕の名前わかったかな～？

　＜参加者の声＞

◆くふうしてかん字をつくれたのでよかったです。（小２男子）

◆顔みたいに作れておもしろかったです。（小2女子）

　今日は、創作室のモニターでラルティーグさんの写真をみんなで鑑賞し、登場人物の気持ちを想像して楽しみました。8枚の写真をよく観ると、どれも浮かんでいたり、動きのある写真であることに気づきます。みんなもペアになって、公園でチェキカメラを使って「動きのある写真」を撮影しました。思いっきりジャンプしたり、手をのばしたり、撮影会はとっても楽しく大盛り上がり♪ できた作品を鑑賞した後、「どうしたら、写真が動いているようにみえるかな？」と聞くと「パラパラ漫画みたいに何枚も撮れば…！」と気づく子がいました。今日は、動きを10分割した写真を使ったゾートロープ作りに挑戦です。各自10コマの動きを考えて再び撮影、順番にチェキを並べて円盤に貼りつけます。棒を刺してくるくると回すと…コマ撮りした自分が「速く動いてる～！！」お友達のも覗いてみたり、楽しい観賞会でした。

◆「この人どうなってるのかな？」　　　　         ◆「私、飛んでる～？」

　「バランス崩して落っこちるところ？」　　      　「ばっちり撮れたよ！」

◆空飛ぶ妖精さんの写真です☆　　　　　       　◆10コマにするって難しい…。


◆ホットボンドで棒をつけたら完成！　　　   ◆「ほら見て！動いてる～」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　「私にも見せて～」

　＜参加者の声＞

◆まわすとうごいて見えるのがすごいと思いました。友達のも見れてよかったです。（小4女子）

 子どもたちの今の体の大きさ、手のひらの大きさは、今だけの大きさです。今日は、大きな紙の上に、いろいろな方法で、今だけの体の大きさを残していきました。まずは線で。お尻の大きさ、小さく丸まった体の大きさ、体を大きく伸ばして、かっこいいポーズ！子どもの体の輪郭を大人がなぞり、形を残します。さて今度は、新聞紙の登場です、新聞紙に水を含ませた新聞紙粘土を使って、ポーズを決めた自分のかたちに厚みを付けていきます。お尻のかたちを作ってみたり、顔をつけてみたり。色は、手のひらでつけていきましょう。カラフルな手形で、自分のステキな分身が出来上がりです。最後に自分の分身を紙に写して、お家に連れて帰りました。みんな、今の大きさも可愛いけれど、どんどん大きくなってね！

　　

◆大の字ポーズ！　　　　　　                   　◆クレヨンでなぞってみよう。

　ぼくの大きさどのくらいかな？　　                指先まで丁寧に…。

　　
◆大きな新聞紙、　　　　　　　                　◆濡らした新聞紙で、

　小さく小さく丸めてみよう。　　　                わたしの分身をつくっていこう。　　　　　　　　


◆手のひらを使ってカラフルに！　               ◆紙に写して、分身増えた！

　お父さんの手は大きいね。　　　               　わたし、どんどん大きくなるよ。

　＜参加者の声＞

◆はじめてどきどきしたけどたのしかった（４才女子）

 ＧＷ“もますまつり“第２弾は、フリープログラムに「お顔をトレース★肖像画」が加わりました。参加者はお互いに透明のシートを顔に当て、マジックで目や鼻などの形を写します！「くすぐった～い！」と笑ってしまう子もいましたが、出来上がった作品はしっかりと相手の特徴をとらえています。クレヨンで色を塗ると、雰囲気のある味わい深い作品に仕上がりました。「３つ全部のプログラムをまわったよ！」「３階も地下も全部楽しかった！」と一日中美術館で楽しく過ごしてくれました。初めて来たご家族が「また来たい！」と言ってくれて、それを聞いたスタッフも大満足な一日でした。

◆おとうさんのお顔をなぞります！　　　　      ◆お顔が色んな色になってきたよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    「お鼻は何色にしようかな？」

◆「あの黒い幕の中はどうなってるのかな？」　◆リキシャカメラに向けて

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「こっちこっち～！！見える～？？」

◆いろんな動物が出来上がり♪　　　　　　　　◆床一面、カラフルになっていきます。

　今日はこどもの日！ 通称“もますまつり”では、フリー参加のプログラムを実施しました。連休中にも関わらず、のべ279名の方が参加して下さいました。「洗濯バサミで絵を描こう！」では、色とりどりの洗濯バサミを地下1階のセンターホールに並べてお絵かきします。思い思いの作品が完成すると、美術館がパッと明るくなります！「リキシャカメラ」は、美術家の佐藤時啓さんがバングラディシュで制作した作品です。煌びやかな装飾が施された3輪車の座席に座りカーテンを閉めると、膝の上に置いた白い板に外の景色が映し出されます。まるでカメラの中に入ったかのような不思議な体験ができるのです。初めて体験した大人の方も「お～、すごい！」と思わず声を上げていました。5月7日にも実施しますので未体験の方はぜひ遊びに来てください。

◆このボードに風景が映るんだって！？　　　　◆スタッフも遠くでアピール！動く姿が

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　見えたかな？

　「人の作品を真似る」と聞くと、どこか響きが悪いのですが、ＭＯＭＡＳコレクション第Ⅰ期第2室には、有名な作品を「引用」や「オマージュ」等をした作品が集められています。福田美蘭さんの《湖畔》《黄金の雨に変身したジュピターを迎えるダナエ》を鑑賞すると、作品の外側を想像したり、作品の一部分が入れ替わったことで、新たに作品を楽しむことができます。今日は、当館のコレクションのカラーコピーを使って、絵画や彫刻をコラージュして楽しみました。なんと名画にハサミを入れて気になる部分を切り取ります！折り紙を貼ったり、ペンで描き加えて自分の世界に作り変えていきます。「チューリップと背比べしている彫刻《ゆあみ》」「ポットからトラがでてきた！」など、想像が膨らみました。感想の中には「出来上がった作品はどれも似たものがなく、人間の想像力の無限を感じました。」と、みんなの作品を観てさらに楽しめました。

◆元の絵には何が描かれていたと思う？　　　   ◆これは何のポーズ？　どんな作品かな？

◆まずはじっくり見てみよう。　　　　　　　　◆切ったり貼ったりしていると夢中！

「どの作品にしようかな？」　　　　　　　　　　　　　「あ、思いついた！」　　

◆線路がどんどん延びてどこへ行くのかな？　　　◆親子で仲良く発表！

　＜参加者の声＞

◆いろいろな作品の良い部分を生かせたことや自分だけの発想をできたのでよかったです。（５年男子）

◆親子で創作することの意義は大きいと改めて感じました。（保護者）

　今日の親子クルーズは、開催中の＜ラルティーグ展＞の中から、少年時代の写真作品を鑑賞しました。人や猫がジャンプしたり水に飛び込む直前の表情をとらえた写真など、どうやって撮影したのかを考えても楽しい作品がいっぱいです。鑑賞後は、富士フィルムの《チェキ》を使って、1枚の写真に風景が2枚重なって映る【2重露光】に挑戦しました！カメラ初体験の子供たちはドキドキしながら撮影開始。親子でお互いを撮ったり、面白い風景を探して館内や公園を行ったり来たりしていました。白いフィルムに画像が浮かび上がると「わぁ、こんな風になるんだ！」と楽しんでいました。意外な重なりのおもしろい作品が出来上がり観賞会では、友達の作品に「すてき！」「かっこいい！」と歓声があがっていました。

◆この表情、どんな気持ちかな？　　　　     　◆上手に撮れたかな？

◆親子で撮影！　　　　　　　　　　　　              　◆すごい！自分が水玉になっちゃった！

◆（左）空の上を歩いているみたい　　　　　　◆（左）手の中に噴水が！

　（右）お花がいっぱい　　　　　　　　　　　　（右）黄金のマハラジャの手!?

　＜参加者の声＞

◆写真をかさねるとおもしろい写真ができて楽しかった（５年男子）

◆フィルムが出てくるカメラを初めてやったので楽しかった。（3年女子）

◆子供と話しながら作品をつくっていく過程が楽しかった。（保護者）

　アート★ビンゴは、小さなお子さんから大人までどなたでも楽しめる9つの問題に挑戦するプログラムです。「公園の入り口に立つ《ゆあみ》という彫刻に似合う服を描いてみよう！」など、想像して絵を描く問題もあります。《ゆあみ》にかっこいいマントを着せた子は「このポーズ、ヒーローみたい！」と話してくれたり、体操着を着せた子は「運動の前にストレッチをしているから」と教えてくれるなど、参加者の答えはいつも自由でユニークです。親子や友達でお互いに思いついたことを比べてみると、とっても楽しめます。

　今年度はフリー参加プログラムに「わくわく鑑賞ツアー」が加わり、スタンプカードがリニューアルしました。ビンゴや鑑賞ツアーにたくさん参加して美術館博士を目指してみてはいかがですか？お待ちしています！

◆コインロッカーの中に何かあるよ！？　　　　　◆「実際に座ってみて名前を考えよう！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 「するするするり～！」いい名前だね！

◆「どんな音を聞いてるのかな？」　　　　　　　◆公園で遊んでいたグループも、常連さんも

　「さらさらさら～風の音」　　　　　　　　　　　たくさん参加してくれました♪

　今回のMOMASコレクションみる＋つくるでは、難波田龍起さんの作品を鑑賞した後、音楽のイメージを広げて制作をしました。音楽を聴きながら難波田さんの作品をみると、線の強弱や色の変化がまるで色々な音楽を聴いているようにも感じます。みんなもクラッシックの曲を聴きながら、イメージをクレヨンの色で表現してみました。気持ちが乗ってきたら今度はドリッピングという技法で線を重ねます。そこで絵の具の代わりに登場したのは黒飴です！細く長くとろ～っと伸びて、リズミカルな線、激しい線、ゆったりした線が描けました。観賞会ではお友達の発表を聞きました。「2人がダンスしているイメージ」「音楽に合わせてどんどん色を増やしていきました。」など、とっても素敵な観賞会になりました。

◆学校のどんなところに飾ってみたい？　　　　　◆ドビュッシー「月の光」にピッタリな
                                                                       絵はどれかな？

◆この曲の春らしい感じを色で表そう！　　　　　◆流れるような曲の感じに合わせて、
                                                                       飴を垂らそう！

◆曲の強いところや弱いところを色で描きました。◆音楽の楽しいリズムをギザギザで表し ました。

　＜参加者の声＞

◆クレヨンの色のまぜ合わせや、アメの落とし方、動かし方が工夫できて良かった。（４年男子）

◆わたしはアメで音楽にあわせてかくのははじめてでした。楽しかったです。（２年女子）

　人は誰でも、心の中に理想の世界が詰まっています。作品の中にも、作者が大切にしていることが色や形に表れています。開催中の原田直次郎展の作品も、原田直次郎さんとその仲間たちの理想の世界が詰まっています。鳥のポーズ、人の姿勢、草木の形などに注目しながら、どんな場面なのだろう、どうしてこういう絵を描いたのだろう…と、作者の中の理想の世界を探りました。参加者のみんなの理想の世界もみてみたいな！そこで”トンネルブック”という仕掛けを使い、美術館や周辺の景色の中に一人ひとりの楽しい空想を加えながら、理想の世界に変えていきました。美術館の吹き抜けには巨大なカブト虫やクワガタ虫が現れ、公園の音楽噴水からは音符の妖精が飛び出しました。資料閲覧室の中にきれいな花が咲いたり、公園の池には河童や動物が遊びに来たり…とても楽しい世界がたくさん生まれました。

◆展示室に出発！　　　　　　　　　　　　　　　◆どんな音が聞こえてきそうかな？

　動くものを探してみよう。　　　　　　　　　　　どうしてこの場面を描いたんだろう？

◆こんな場面、みたことない！　　　　　　　　　◆自分の理想の世界を生み出します。

　作品の中なら、何でもできるよね。　　　　　　　桜だけじゃなく…好きな花全部咲かせちゃおう。

◆昼間でも関係なく、きれいな花火！　　　　　　　◆公園の噴水から人魚が登場！

　＜参加者の声＞

◆おもしろく見えたのでたのしかったです。（小３女子）

◆いいのができてよかった。（小１男子）