MOMASのとびら これまでの報告

　ジャコモ・マンズー《枢機卿》などの彫刻があり、厳かな雰囲気の地下１階センターホールが、今日はカラフルでにぎやかな空間になりました。「洗濯ばさみで絵を描こう！」は、洗濯ばさみをつなげたり並べたりして床に絵を描くプログラムです。「長～い龍がこっちに向かってきているところ！」「海の中で花火があがる世界だよ♪」「恐竜たちが散歩をしているんだ。」など、親子で、友達で、お話しながら作り、絵が広がっていきました。参加者の皆さんによる洗濯ばさみアートは、ずっと残しておきたくなるような、素敵な作品になりました。

◆「黄色いピラミッドをいっぱい作ったよ！」

◆「太陽も笑っているよ♪」

◆どんどん大きくなるアートです！

　春らしいポカポカ陽気の中、屋外にある橋本真之《果実の中の木もれ陽》を鑑賞しました。作品の周りを歩いてから「何に見えるかな？」と聞くと、「掃除機、ホース、ラッパ、ひまわり、妖怪」などたくさんの答えが出て、それぞれをイメージして盛り上がりました。この作品、表面に穴がいっぱい開いています。中を覗いてみると、「星空みたい！」「ブラックホールだよ！」など、また違う世界が広がりました。その後、マルク・シャガール《二つの花束》を見て作者の気持ちを想像したり、重村三雄《階段》の彫刻の真似をしたりして楽しみました。わくわく鑑賞ツアーは、美術館の作品が楽しめる１回３０分のツアーです。毎回みる作品は変わります。次回もお楽しみに！

◆「何か動き出しそう！」「キラキラしていてきれいだよ！」

◆「真ん中の家の色が好き♪」「おもしろい顔の動物がいるよ！」

◆描かれている人の真似をしてみよう！どんな気持ち？

　今年度１回目のMOMASのとびらは「アート★ビンゴ」！作品や美術館に関するクイズに挑戦します。今回は、グッドデザインの椅子が何の形に見えるか考えたり、開催中のブラジル先住民の椅子展のポスターを見て、サルの親子がどこへ行くのか想像したりして楽しみました。アート★ビンゴは、参加者の皆さんの数だけ答えがあります。「彫刻広場にある、湯村光の《天空へのメッセージ》の続きはどうなると思う？」というクイズでは、「花が咲く」「近代美術館にある四角い形がいっぱい出てくる」「伸びて宇宙まで届く」など、彫刻広場がさらに楽しくなりそうな答えがたくさん出ました。申し込み不要のプログラムは、どなたでも参加できます。ぜひ気軽に来てみてくださいね♪

◆「仲間を探しているのかな？」「バナナを食べにいくんだよ！」

◆「つぼから煙が出ているところかな。」「キノコにも見えるよ。」

◆「お花見したいって言ってる！」

　今日は、埼玉県内で展覧会やワークショップを行っているSaitamaMuse Forum（サイタマ・ミューズ・フォーラム）という団体から、造形作家の加藤典子さんを特別講師としてお呼びしました。「みんなの背中につばさが生えたら、鳥や飛行機のように飛んでいきたいね。」という話から、つばさ作りをしました。画用紙にお花紙などの材料を貼ったり、カラーペンで絵を描いたりして、素敵なつばさが出来上がりました。でも、つばさは１人１枚しかありません。そこで、特別なシートをつけて鏡のようになった窓に、つばさを貼って下から覗いてみることに。すると、まるで２枚のつばさが空中に浮いているようになりました！そして、フワフワと飛んでいきそうなつばさを見て楽しみました。オリジナルのつばさで、新しい季節にむかって飛んでいけそうですね♪

◆飛ぶってどんな感じかな？お花紙や紙飛行機を飛ばしてみよう！

◆「キラキラのつばさにしたいな！」

◆「どんな模様にする？」親子で話し合い中～

◆「ここも材料を貼ろう！」力を合わせて作ります☆

◆「お母さんのとなりに貼りたいな。」

（参加者の声）

・じぶんがそらにまいたちそうだった。（６才）

・とりさんみたいになったよ。たのしかった。（４才）

　今日は、最初に創作室で瑛九《希望》を鑑賞しました。「泳いでいるタコだ！」「ガイコツの頭にみえる！」さらに「電気でビリビリしていそう」「カミナリが鳴ったところかな」など、暗い中で明るく光っている世界ではないかと話が広がりました。その後、描き方のヒントを探しに展示室にいきました。そこで型紙を発見！色々な作品の中に、印画紙という特別な紙の上に型紙や身近な物を置き、光をあてて型を写し取った作品がありました。そこでみんなも、瑛九のように光を使って制作しました。おはじきなど透明な素材や紙の重ね方、光の当て方で、様々な色や形が浮かび上がるのを楽しみました。最後に額をつけて完成です！太陽の光をつかまえたアートができました♪

◆「ステージの上でライトをあびているみたい！」

 

◆「型紙と同じ形が絵の中にあるよ！」


◆型紙や材料の置き方を考えます。「型紙を重ねてみようかな♪」

◆「あ！だんだん色が変わってきた！」

◆最後に額をつけます。「いい作品ができたよ！」

◆海の中、楽しい遊園地…いろいろなイメージの作品ができました☆

　近代美術館の中で一番大きな作品は何だと思いますか？正解は、美術館の建物です！今日は美術館を設計した黒川紀章さんの建築を紹介する展示を見に行きました。《東京計画1961ーHelix計画》の映像や模型を見ると、「鳥のくちばしみたいな形がいっぱい！」「ちょっとずつ動いているみたいな形！」「空まで届きそう！」など、造りや高さに驚きの声が挙がりました。鑑賞した作品は、人口の増加に合わせて生き物のように成長する都市のアイデアを模型や映像にしたものです。海を埋め立てるのではなく、垂直に伸びていく建築が考えられました。そこで、みんなもどんどん増えていく建物をイメージして作品づくりをしました。低学年の子たちはブロックのような角材を、高学年はアイスの棒をメインに、木材を組み合わせてホットボンドで接着します。「川や海を乗り越えるよ！」「建物が好きな方向に増えるんだ！」など想像が膨らみ、１００人、２００人…もしかしたら世界中の人が暮らせるかもしれない建物ができました。

◆「くねくね　ねじれてる！」「長～いエレベーターで昇るのかな。」

◆「一番上に住んだら星がいっぱい見られそう！」

◆ホットボンドで接着中♪

◆組み合わせ方もポイントです☆

◆どこまでも増える建物が完成！！

（参加者の声）

・とてもたのしかったです。いつかたてられるといいな。（小１）

・外国にあって、よこに広がって、どんどん日本にちかづいていくのを作りました。（小２）

◆何の形に見える？「オムライス！」「海の中にいるカモメ！」

◆「困った顔しているよ。」「椅子に座りたいのかな？」

◆美術館の中には四角がいっぱい！どこにあるかな？

◆「大きなはしごみたい！」「アスレチックになっていそう！」

◆「螺旋の中の形でバランスをとっているのかな？」

◆力を合わせて作ります！

◆あったら楽しそう！オリジナルのタワーができました。

　今回は、ＭＯＭＡＳコレクションの瑛九《雲》を親子で鑑賞しました。たくさんの点で描かれたこの作品は、近くで見ると「地面、砂漠、星空」のように見えます。離れてみると、点の集まりや色の濃淡から形が見えてきて、「気球、飛んでいる鳥、雪が降り積もった木、ブラックホール」など、想像が広がりました。そこで今日は、点で絵を描きました。といっても、瑛九のように筆で描くのではなく、のり付きパネルの上で色鉛筆やコンテを紙やすりで削ります。削った粒が敷き詰められたり重なったりして、親子それぞれのパネルが色づいていきました。できたパネルを組み合わせ、「サイの顔にみえるよ！」「この並べ方が虹みたいで好き！」など、親子のいちばんお気に入りの並べ方で接着しました。小さな小さな点々から、親子の世界が出来上がりました♪

◆「平らなのにでこぼこしているように見えるよ！」

◆「点々が重なってきたよ！」「次は何色を削ろうかな？」

◆親子で並べ方を考え中…

◆ホットボンドでパネルを接着します！

◆親子の作品完成！

（参加者の声）

・てんてんができるのが楽しかったです。（小１）

◆ぞうさんが、美術館に来たよ♪どんな絵を見せてあげようかな？

◆「すてきなお花を描いてあげよう！」

◆絵がいっぱい！「ぞうさん、うれしそう！」

　今日のツアーでは、ＭＯＭＡＳコレクションに展示中の瑛九《手》とポール・シニャック《アニエールの河岸》、そして吹き抜け周りにあるグッドデザインの椅子を見てまわりました。《手》は、画面の真ん中に手が描かれています。その手を見て、「太陽をつかもうとしている」「誰かを呼んでいる」「自分を包み込んでいる」など、様々な物語が生まれました。《アニエールの河岸》は、今年度当館のコレクションに仲間入りをした作品です！描かれた場所が画家にとってどんな場所だったのか聞くと、「落ち着く」「ほっこりする」「大好きな場所」という返答がありました。実は、絵になった場所は、作者のシニャックが暮らしていたところです。作者もこの河岸の道をのんびりと歩いていたのかもしれないと、さらに想像が膨らみました。ＭＯＭＡＳコレクションの新しい作品も古株の作品も、グッドデザインの椅子も、たっぷり楽しみに来てくださいね♪

◆「わくわくしてくる色！」「後ろの方はちょっとさみしい感じ。」

 
◆「ひんやりした風がふいていそう。」「水がゆれてキラキラしているんだよ！」

　今回は、埼玉大学の学生が考えたプログラムです！最初に、創作室に並んだ５枚の写真が何に見えるか話し合いました。「花？」「船？」「森の奥？」どれも不思議な写真ですが、実は、カメラを近づけて撮ったり、動いている人や物を撮ったりしたものでした。写真はその日の出来事や気持ちを思い出させてくれます。参加者のみんなとの話し合いで、新しい見方も見つかりました。そこで今日は、北浦和公園の中で撮った写真を使って作品をつくりました。まず、チェキを使い、気になるものや一瞬の動きを撮影します。「きれいな色発見！」「カメラを逆さにしたらかっこよく映ったよ！」見慣れた公園の風景が素敵な写真になりました。その後、お気に入りの写真を選び、その時の気持ちや写真の雰囲気に合った飾りと一緒に、透明ケースの中に大切に入れました。今日の思い出がつまった作品、違う日に見たら、また新しい発見があるかもしれませんね♪

◆「え？これ写真なの？」「閻魔大王じゃないかな？」

◆「すごく近くで撮ってみよう！」

◆「葉っぱをゆらして撮ったらどうなるかな？」

◆撮ってきた写真を見て話し合います。

　「かげの形がお気に入りなんだ！」

◆「写真を全部並べたいな。」「キラキラした感じにしよう！」

＜参加者の声＞

・今日しかとれない写真ができて楽しかったです。（小３）

　企画展「辰野登恵子 ON PAPERS」の一室には、大きな油絵が並んでいます。そのひとつ、《Aug-2-2003》は２つの形が重なっているように見えます。「赤いところは触ったら、ぐにゃぐにゃしていて、押したらとび出してきそう」と、触り心地を想像したり、「雲みたいにふわふわ広がっていきそう」など、絵の中の空間を想像したりしました。辰野作品に描かれた、複雑に重なり合って組まれた形や空間の面白さを味わった鑑賞の後は、立体で表現することに挑戦しました。スチレンボードを２つに切って、その隙間の形の間から見える世界を想像して、絵を描いたり、色画用紙やお花紙を使って表現したりしました。平面の絵を立体にしてみると新しい形や違う空間を発見することがあります。絵の見方も変わりそうですね。

 
◆「黄色い形は、やわらかいところと硬いところがありそう。」

◆「お花紙で、やさしい感じの世界を作ろうかな。」

◆「展示室で見た絵みたいに、とび出しているところもあるよ。」

◆親子で交換。

・自分のせかいのふんいきを出すにはどうしたらいいか、考えるのが楽しかったです。（小２）

　今日は冷たい雨がしとしと降り、北浦和公園は寂しい様子でしたが、美術館の中は「アート★ビンゴ」で盛り上がりました！「小茂田青樹《樹上猿》に描かれている猿は何を見ていると思う？」という問題では、「夕焼けを見てしんみりしている」「バナナの山を見てうれしい気持ち」「遠くの景色を見ながら友達が来るのを待っている」など、みんな猿になりきって想像してくれました。他にも、吹き抜け周りにあるグッドデザインの椅子の背もたれが何に見えるか考えたり、彫刻の気持ちを想像したりしました。最後にスタッフとお話をすると、親子や兄弟、友達で、全く違う答えが出てきて、楽しいイメージが広がっていきます。次回は３月２日です。ぜひ、遊びに来てくださいね！

 
◆壁にも絵があります！２頭のサイはどんな話をしているのかな？

◆「あんなところに箱がある！」
　「きっと宝物がたくさん詰まっているんだよ！」

◆どんな靴を履いていると思う？

「今日の天気に合わせて長靴かな。」「日本らしく下駄かも！」

　埼玉県立近代美術館には、展示室以外にも作品があります。今日はその一つ、田中米吉《ドッキング（表面）No.86-1985》を鑑賞しました。美術館に突き刺さっている箱のような形を見て、子供たちから「遠い惑星から飛んできたんだよ。」「ブラックホールから来たのかな？」という声があがりました。美術館好きの宇宙人がやってきたのかもしれない！という話に広がり、参加者全員が「ＭＯＭＡＳ探検隊」となって、美術館の中で宇宙人が潜んでいそうなところを探しました。探検後は、創作室に戻って作品づくりです。スチレンボードに宇宙人の形を描いて切り抜きます。宇宙人の姿を想像しながら、模様を描いたりカラーセロファンなどの材料を貼ったりしました。次に、「宇宙人は、どんな星から来たのかな？」とイメージして、星に見立てた発砲スチロールの球に絵を描きました。最後に、宇宙人と星を合体させて完成です！宇宙人も気になる？美術館の作品や場所、ぜひ見つけてみてくださいね。
 

◆隊員の皆さん、宇宙人が潜んでいるところを探してきてください！

◆「椅子の形になって隠れているかも！」「扉の模様の中にもいそうだよ。」
 

◆宇宙人の形をスチロールカッターを使って丁寧に切り抜きます！
 

◆「宇宙人の星はカラフルにしよう♪」

◆美術館大好き宇宙人、現る！

◆彫刻の中に潜んだり、椅子に変身したり、ユニークな宇宙人が揃いました☆

＜参加者の声＞

・身の回りにあるもので、もっと宇宙人を探してみたいです。（小４）

・自分だけの星と宇宙人を作れてよかったです。（小３）

　企画展「辰野登恵子ON PAPERS」の一角に、水玉模様の版画が９点展示してあります。その一つ、《Ｄ74-4》は、画面の上下で、版の重なり方が違います。参加者全員で鑑賞すると、丸がたくさん重なっているところは、「網目」「平仮名の く の形」「いも虫」などに見えるという声があがりました。作者は、水玉模様や原稿用紙のマス目など、きちんと並んでいるものに何かを加えたりずらしたりすると、違うものに変身する面白さに気付いて制作をしたそうです。そこで今日は、規則的な模様の版を重ねて作品をつくりました。プチプチシートや段ボールに、ローラーで絵の具をつけて画用紙に刷ります。版のずれや重なりから、きれいな形が現れたり、模様が変化したりしました。最後に、表紙をつけて作品をまとめ、みんなのすてきな作品集ができました。

◆「もこもこした形！」「三つ編みしている髪の毛だ！」
 

◆「上と下で重ね方を変えてみよう。」

◆「形も色もいっぱい重なってきたよ♪」

◆「水玉が浮かんで見える！」

◆みんなで鑑賞会♪

「りんごの形に見えるよ。」「階段みたいになったよ。」

◆わたしのON PAPERSが完成！

＜参加者の声＞

・形をそろえたりずらしたりして楽しかったです。（小３）

　今日は、MOMASコレクションの因藤壽《こんばんは》を親子で鑑賞しました。子供たちの言葉で表すと、「鹿のようなオレンジの顔の化物」と「体はぷよぷよした無表情なカエルの化身」が暗闇に浮いているインパクトのある絵です。２体は、ラッパか妖怪一反もめんのようなモノをはさみ、向かい合っています。「こんばんは」と言葉を交わす仲良しなのか、それとも真っ赤な目をした化物が相手を威嚇しているのかな？実は、作者は実在した学校の先生をイメージして描いたそうです。人が化けた姿だと思うと、どんな出来事があったのか余計気になったり、最初の絵の印象が変わったりしますね。創作室に戻り、「真夜中の出来事」をテーマに、家族や身近なものを別の姿に変えてみました。画用紙を切って貼って大きな作品を仕上げました。今日は、人の2面性を想像して楽しみましたが、みんなよく相手のことを知っているからでしょうか、身近な人の心の中がとってもよく表現されていました♪

◆親子で鑑賞中～。「こんばんは」と、言ってみる。

◆真っ赤な顔とオレンジの顔は同じ人なんだって。


◆可愛い化け物がいっぱい！


◆ぼーっとしていたり、のんびりしていたり、家族の性格を表現。


◆とーっても優しいパパと夜も働き者のドクター　時々、悲しくなるんです。

◆パンジーもメダカも真夜中は巨大になっちゃうかも！！

＜参加者の声＞

・いろんなさくひんがあっておもしろかった。お母さんと考えられるのも楽しかった。（小４）

・大きな作品を自由に作ることができて楽しかったです。親子でお話をつくりあげていくのも楽しかった。（保護者）

　県民の日、『もますまつり』を開催し、どなたでも参加できるフリープログラムを２つ行いました。人気の「洗濯ばさみで絵を描こう！」では、地下１階センターホールの床がカラフルな洗濯ばさみの絵でいっぱいになりました。「リキシャカメラ再登場！」は、佐藤時啓《走る単眼―バングラディッシュのリキシャカメラ（行動のための器）》に乗ることができます！リキシャに乗ってカーテンを閉め真っ暗になると、渡された白いボードに外の様子が映し出されます。「木やお花が映っている！」「バスも見えたよ！」「上下反対になって不思議な感じ！」リキシャカメラが登場した際は、ぜひ体験してくださいね！

◆何が映るのかワクワク♪

◆ただいま体験中！「あ！お母さんだ！」

◆「ちょっと早いクリスマスツリーだよ。」

◆「足から模様が広がるんだ！」

　今日は、初めて美術館に来るお子様の多いプログラム『み～っけ！』です。子供たちの緊張をほぐせるように、最初にスタッフの手拍子を真似るリズム遊びをしました。みんなが笑顔に変わったところで、子供たちと堀越陽子《太陽の歌》を鑑賞しました。輪が５つ並んだ彫刻は、まるで音符のように見えました。そこで、今日はリズムをテーマに作品づくり！キャップ、紙コップ、しゅろ縄などを叩いて、いろいろな音やリズムを作って楽しんだ後、今度はそれに絵の具をつけて画用紙を叩くときれいな模様が現れました。リズムに乗って模様を描き、旗のようなパーツをつけると、丸い画用紙が音符に変身します！最後は床に作られた五線譜に、みんなの音符を並べて鑑賞会です。みんなでリズムを感じて楽しみました。

 

◆「太鼓の形！」「音がしそう！」

◆「カパカパ」「シュッシュッ」「音が変わって楽しいな！」

◆「トントントーン♪」「トトトトト♪」

　「もっと色をつけてみよう。」


◆「いっぱい模様ができたよ！」

◆リズムにのって歩こう♪

（参加者の声）

・リズムと色と、あとストーリーもできて、子供たちとめいっぱい楽しみました。（保護者）

・道具だけでなく、体全体を使って作品を作り上げていて、とても楽しそうでした。（保護者）

・おとがたのしかったよ。（５才）

　清々しい秋晴れとなった文化の日、近代美術館の地下１階センターホールでは、どなたでも参加できるフリープログラム「洗濯ばさみで絵を描こう！」を行いました。洗濯ばさみがどんどんつながって楽しい絵が広がります。「お花畑ができたからちょうちょも作ろうかな。」「海にくじらが泳いでいるんだよ！」と、作りながら想像が膨らみ、センターホールはカラフルなアートでいっぱいになりました。

　１１月１４日（水）県民の日には、「もますまつり」を開催します。フリープログラムを複数用意してお待ちしておりますので、ぜひ遊びに来てくださいね♪

◆「恐竜の大群だ～！！」

◆「洗濯ばさみに囲まれちゃった！」

◆上の階からも見られる、この日だけの特別作品です！

　企画展『阿部展也―あくなき越境者』を見て、海外の描き方を取り入れ、作風がどんどん変わっていく作品を楽しみました。最初の頃に描かれたのは、詩画集『妖精の距離』の絵です。「何に見える？」と聞くと、「ダンスしている人、走っている馬」など想像が膨らみました。晩年の作品《Ｒ－９－ＲＯＭＡ》は、幼少期に卵から出てくるものに神秘や美しさを感じた経験から作られています。そこで今日は、卵が「パカッ」と開いて絵が飛び出す作品を作りました。絵はたこ糸を使って描きます！絵の具をつけた糸を二つ折りにした画用紙に好きな様に挟んで、画用紙を押さえながら色々な方向にひっぱります。開くと美しい曲線や複雑な模様ができました。卵の殻をかたどったパーツを両端につけて、間から海や山、地球外？の生き物が出てくる楽しい作品ができました。 

◆「ねじに見えるよ！」「人の胃袋みたい。」

◆「模様が重なっておもしろい♪」

◆「模様の中に生き物を探してみよう！」

　「鳥を発見！」「魚がいるよ！」「閻魔大王も！！」

◆みんなの卵の中から何が出てくるかワクワク☆

◆パカッ！くじら、クラゲ、エイ、ちょうちょ、ワニ

　予想外の生き物が飛び出しました！

（参加者の声）

・いろいろな動物のそうぞうができてよかったです。（小３）

・たまごから「パカッ」ってできて楽しかった。（小２）

・鑑賞会の時、自分の作品に対していろいろな考えが聞けて、驚きがありました。（保護者）

　「アート★ビンゴ」は、作品や美術館に関する９つの問題に挑戦します。今日は、ヴェナンツォ・クロチェッティ《マグダラのマリア》の後ろ姿をみて何をしているのか考えたり、橋本真之《果実の中の木もれ陽》の中には何が住んでいるのか想像したりしました。グッドデザインの椅子は形を見立てても楽しめます。「オリヴィエ・ムルグ《ジン》は何の形に見える？」という問題では、「犬の顔、馬に乗っている人、お相撲さん、口を開けたところ」などユニークな答えがいっぱい！近代美術館には、思わぬところに展示されている作品もあります。ビンゴを楽しみながら「こんなところにも作品がある！」と新たな発見をしてくださいね♪

◆「中に、小人がいそう。」「穴から外を覗いているのかな。」

◆この椅子に丸はいくつあるかな？

　「座るところにも丸があるよ！」

◆「よく見ると、数字がいっぱい！」「あれ？速さも違うよ！」


◆「どんな発見があったかな？」スタッフも楽しい答え合わせです。

　MOMASコレクションに展示中の、瑛九《青の中の黄色い丸》を鑑賞しました。題名の『黄色い丸』、絵に一番多く登場する形「丸」に注目しました。よく見ると、色が透けて重なり平らに見えたり、影が描かれ立体的に見えたり、「丸」の違いに気づきました。今度は『青の中』に注目しました。実は細かい線がたくさんあり、改めて作品全体を見ると、「洞窟の中、雨、宇宙」など様々に想像が広がりました。鑑賞後、題名にちなみ《○色の中の、△色の丸》色で２つの世界を表現しました。色画用紙に、クレヨンや丸い形にくり抜いた透明なシートと、絵の具をつけたスポンジを使って描きます。体験したこと、空想の世界、自分の気持ち、家族の様子、それぞれを表す色を重ねます。親と子で、絵の具やシートを交換したり、イメージを伝え合ったりすることで、親子クルーズならではの作品となりました。
 

◆どんな丸？手でつくってみよう！

◆「黒い色は宇宙だよ。」「丸は家族をイメージしたよ。」

◆「イメージに合う丸はこんな感じかな。」

◆親子で作品について自然に会話がはじまります。

◆鑑賞会では、親子でお互いの作品の素敵なところも発見できました。

（参加者の声）

・丸に人それぞれいろんな考えがあってよかったです。（小４）

・丸のなかでいろいろな色がまぜられて楽しかった。（小３）

・説明していないのに、イメージしていたものが伝わるところがあって、うれしかったです。（保護者）

・想像力を働かせて、親子で素敵な作品ができました。（保護者）

　わくわく鑑賞ツアーは、スタッフと一緒にＭＯＭＡＳコレクションや館内を巡るツアーです。30分位の短時間でどなたでも参加できます！今日巡った作品は、寺井力三郎《出発》と李禹煥《線より》、船越保武《ダミアン神父像》。中でも、2本の線だけで描かれた作品《線から》との出会いは、皆さんを驚かせていました。「何が描かれている？」と聞くと、「落書き？」「彗星！」「鳥かな？すごい速さの鳥を飛べない鳥が見上げている。」「空と海」それぞれに面白い返答がありました。さて、皆さんが注目しているのは絵の中の青い線です。「では、線以外のところは何？」と聞いてみました。ベージュの画面はしだいに、風景、霧や煙の中、はたまた無の空間へと変化して見えます。「これも作品なの！？」新しい発見、新しい感覚、新しい刺激を求めて、ぜひご参加くださいね。

◆「絵の右側、飛行機の続きはどうなってる？」

「お客さんが10人くらい乗っている」「荷物を積んでいるところじゃないかな。」

◆漢字の一部みたい。書いてみよう！

　「真ん中にも線が入ったらつながりそうだな～」

◆彫刻のポーズ！　口が開いて体が傾いてダラ～っとしてる？

　「いや、手の指が延びてるからしっかり立ってる」名推理

　埼玉県立近代美術館には、四角い形がいろいろなところに隠れています。扉の模様、展示室の看板のマーク、吹き抜けを見上げたところなど、「どこにあるかわかるかな？」クイズを楽しみました。「こんなところにも四角があるんだ！」「四角がつながっていておもしろいね！」と、たくさんの四角やその組み合わせを発見した後、今日は四角い形を使って作品づくりをしました。和紙を貼った木枠をホットボンドで接着してランプを組み立てます。見つけた四角をヒントに、試行錯誤しながら様々な形をつくりました。最後に出来上がった作品を並べて電気を消し、ランプから幻想的な、色とりどりの光があふれる鑑賞会をしました。美術館にある四角い形、皆さんはいくつ知っていますか？

◆「この四角、見たことある！」「美術館に突き刺さってるんだよね！」

　（田中米吉《ドッキングNo.86-1985》）

◆「タワーみたいにしようかな。」

◆接着が終わったら、絵の具で模様を描きます。

　「模様も四角にしようかな～♪」

◆美術館の形をイメージしたり、中に入れるライトの位置を変えられたり、

　工夫がいっぱい！

◆「わぁ～！きれい！」「四角が光ってる！」

◆「ランプの町が朝から夜になったみたい！」

（参加者の声）

・四角を工夫してつなげて光らせたらきれいだった。（小４女子）

・美術館にはたくさんの四角があって、四角い作品が作れてよかったです。（小６女子）

　今日は、MOMASコレクションに展示中のジョルジュ・ルオー《横向きのピエロ》と下村観山《巌に鳥》、そして１階ギャラリー（吹き抜け周り）にあるグッドデザインの椅子を巡りました。《横向きのピエロ》は、サーカスなどで見るピエロとは違ったイメージです。その佇まいや表情から「どんな気持ちかな？」と想像すると、参加者の発言が、描かれている人物の生活や人生の話にまで広がりました。《巌に鳥》は、横いっぱいに広がる大きな屏風です。どの位置で見ると一番かっこよく見えるか、作品の前を歩きながら探しました。「ここから見ると豪華に見える！」「鳥の動きがよくわかるからこの場所が好き」など、それぞれのベストスポットを見つけることができました。芸術の秋、ぜひ美術館の作品を楽しみに来てください。

◆今、ここで何をしているのだろう？

　「走って疲れたから休んでるんだよ。」「座って編み物をしていそう。」

◆周りは金色だけど、どんな景色が広がっているのかな？

　「青空」「黄金の夕焼け」「ゆるやかな川が流れている」

◆大きな椅子には、お母さんも一緒に座れそうですね。

◆フリープログラムではスタンプカードを配付します。スタンプをたくさん集めてね♪

　今日は風を感じるプログラムを行いました。まずは展示室で、小島喜八郎《９月の庭にて》を鑑賞しました。作者は風に吹かれる草むらを描きましたが、子供たちは想像力を働かせて「海の中の魚」「サンゴ礁」「飛んでいる虫」「すっきりした空」と、様々なものへとイメージを膨らませました。作者に気持ちを寄せて風を感じるところをみんなで探すと、ビューッと強い風が吹いていそうなところや、やさしい風が吹いていそうなところ、風が吹いて色が混ざっているところが見つかりました。その風から思いを巡らせて、柔らかい緩衝材や針金などを使い、絵からイメージしたものを基に作品をつくりました。出来上がった作品を風でゆらして、その瞬間をカメラでパチリ！画像をモニターで見ると残像が映り、色の重なりや軌跡を楽しみました。身の回りで吹いている風の中の色も見てみたいですね♪

◆「上の方はぐるぐるした風が吹いている！」

◆「カラフルな風が吹きそう！」

◆「さす場所を変えて、強い風と弱い風ができるようにするんだ！」

◆作品完成！みんなで鑑賞会です。

　雲が飛んでいきそうな風や、お花がふわふわゆれる風。
　それぞれの風をイメージした作品ができました。

◆鑑賞会パート２！風でゆらすとどうなったかな？

「混ざっている色、きれいだね！」

◆風でゆれた、その瞬間だけの素敵な色ですね。

◆作品をゆらす風は…小さな風の神様たちが起こしていました。

（参加者の声）

・いろんなかぜがみられて、つくれてよかったです。（１年生女子）

・風の中でいろいろな色がありました。（２年生男子）

・強い風のイメージをして作品ができました。（３年生男子）

開催中の「浦沢直樹－描いて描いて描きまくる！」をみて、『絵』と『ストーリー』の両方が重要なマンガの世界を子供たちと楽しみました。まずは、展示室でたくさんのキャラクターから表情の描き方などを学びました。次に、グループで話し合って1つのキャラクターを考えます。意見が割れることもありましたが、順番に描き加えて完成させたり、モンタージュのようにパーツを組み合わせてみたり、折衷案を出しながら個性的な『絵』＝キャラクターを６つ完成させました。その後、そのキャラクターは隣のグループに旅をします！別グループが受け取ったキャラクターに『ストーリ―』をつけて、最後に発表会をしました。自分たちの考えたキャラクターが「意外！」なストーリーになっているのを楽しみました。

◆展示室で魅力的な顔を探します！

◆「この男の子の目描きたい！」

◆ロケットと動物のキャラクターが描きたい、小1チーム

　さてどんな絵になるのかな？

◆小２チームの色にもこだわったキャラクター☆

　小６が考えたストーリーでは『米粒サイズの石頭ヒーロー』に☆

◆どのグループも熱を帯びた話合い！

◆「この2匹は兄弟で月に行く！観測基地を置いたり、宇宙人に会ったり…」

　素敵なストーリーだと思ったら意外なオチ！でひと笑い♪

◆やっぱり、自分でも描きたい！描いて描いて～

（参加者の声）

・みんなと考えたキャラがこんな絵と話になっておもしろかったです。（２年生女子）

・とてもむずかしかったけどかんがえるのがたのしかった。（１年生男子）

　今日はどなたでも自由に参加できるワークショップを３つ、午前と午後の２回実施しました。『洗濯ばさみで絵を描こう！』では、親子で作った花火が床一面に広がったり、カラフルな恐竜ができたりしました。『キラキラカチカチ★スプーンワールド』は、上田薫《ジェリーにスプーンＣ》を鑑賞し、スプーンを並べたり重ねたりして、スプーンに映るピカピカの世界を楽しみました。『つなげて遊ぼう！』は、細長い袋をふくらませてつなげます。大きくなった作品の中に入ると、「秘密基地みたい！」と特別な空間を楽しみました。また美術館に遊びに来てくださいね。

◆「お父さんが作ったのと合体！」


◆色とりどりのお花が咲いています。

　上の階からも「きれいだねー！」と声が聞こえました。


◆「どこまで上にくっつけられるかな？」

　「スプーンのおばけみたいになってきたよ。」


◆「長～い電車にいっぱい窓ができたよ♪」

◆「ビニール袋をカラフルに！」「色が透けてきれい！」

◆「巨大迷路だ！！」「ゴールはもうすぐだよ！」

　夏休み特別企画第２段！今日は美術館正面の曲面ガラスに絵を描くという大胆なプログラムでした★講師に、松田るみさんを招き、景色(view)をなぞる(trace)ことに挑戦しました。“なぞる”は簡単そうでいて、発見がいっぱい！「描いてたものが動いちゃった。」「頭が動くと線と景色がずれる！」「そのままなぞるって意外に難しい！」小さなお子様が多かった午前の部は、親子で自由に見えたものをなぞっていましたが、午後の部では“なぞる”の解釈を大人が広く考えて楽しんでいるようでした。「色も真似してみようかな」「風景の中に入ってみよう！」色の線が重なって、いつの間にか大きな曲面ガラスも絵でいっぱい。しかし、最後に自分の手で絵を消して、楽しい体験を持ち帰りました。ガラスに描けて、水で消えるクレヨン！初めての体験を楽しみました♪

◆「何からなぞろうかな？」

　「ガラスに描いたことないよ。ドキドキする！」

◆景色と線が重なります！　

　久しぶりにクレヨンにさわる人もいました。

◆絵の中にお母さん登場！

◆たくさん描けました！みんな何をなぞったのかな？？

◆元の景色に戻っていくね！「あ～たのしかった♪」

（参加者の声）

・たのしかった。おうちでもやりたい。（５才男子）

・いろいろなところからみて、物をなぞって、いろいろな発けんをしました。（小３女子）

・大きなガラスに絵を描く体験、大人もワクワク夢中になりました。（保護者）

　サマー・アドベンチャー第1弾はたっぷりの絵具にふれて楽しむ体験プログラムを実施しました。講師に前沢知子さんを招き、小さなお子様と保護者13組が参加しました。創作室に入ると８ｍ四方の布が床に敷かれていました。その上で「白い布が何に見えるかな？」「かき氷！雲！」と、お話をしたり、「動物の動きを真似してみよう！」と、カラダをほぐす体操をしました。それから青・赤・緑・黒…絵具をつけて、動物になりきって足跡をつけたり、お尻スタンプをしたり、想像力を働かせて絵具を広げていきました。最初は様子を見ていた子供たちも、途中から他の友達と交流し絵具の世界を楽しんでいました♪足や手の形がどんどん重なり、色も混じり合って偶然できた色や形をみて「ここ、きれい～～！」とつぶやきが聞こえました。カラダの絵具を落として服を着替え、最後にもう一度みんなで鑑賞すると「空から見おろした街、宇宙大爆発！、深海、花火、和紙、きれいなお洋服」という感想がありました。みんなのエネルギーがつまった素敵な作品ですね★　8月14日から31日まで、1階ギャラリーで作品が展示されます。

◆動物や昆虫になって地面をニョロニョロ！

◆自ら絵具をカラダにつけております。

◆会話はなくともたくさんの子が加わります。「暗黒宇宙をつくるぞ～！」

　ピンクも黄色も「まぜまぜまぜ～！！！」　

◆「おや？」袋でポタポタ、スポンジフリフリ、妖精のように飛び回ると線が踊ります。

◆自分が描いたところはどこかな？

◆前沢さんがカーテンの作品にしてくれたよ♪

　ロダンの彫刻にも負けず、惹きたてています。

（参加者の声）

・あしはいつもだめだからやってたのしかった。（5才女子）

・手と足でペタペタするのがたのしかった。（4才男子）

・子供たちが全力で無邪気に楽しんでいる姿をみられてよかった。（保護者）

・もくもくと自分のペースでやっている姿を見てよかったです。

 今日の工房は、埼玉大学の学生が考えたプログラムです！！　最初に、大学生達が持ってきた“たからもの”と、全員にアイマスクが配られました。「一体何だろう？」目隠ししたまま、手で重さやさわり心地を感じたり、鼻で匂いを嗅いだりして考えました。「ザラザラ」「石かな？でも、ふんわり軽い？」目隠しを取ると、それは『木』でできた“たからもの”でした。握りしめると何とも言えない心地よさがあります。今日は、木片をやすりで磨く制作です。とてもシンプルだけど、自分で選んだ『木』を磨いていくうちに、だんだん愛着のわく『たからもの』に変わっていきます。「ツルツルになって楽しい」「スーッとしてよい香りがお気に入り」など、素材をたくさん味わうプログラムでした。「皆さんの“たからもの”は何ですか？それはどんなさわり心地？どんな匂いですか？」

◆「いい木の匂いがする」「僕にもかがせて～」

　「どんなさわり心地？」「すべすべ」

◆順番にやすりがけ。

　黙々と進める手仕事、どんなことを感じているのでしょうか。

◆大学生が進行しています。…内心はどきどき緊張～ハンパない！

◆「みてみて！」愛着がわいてきましたね。

◆今日は『宝物』について手紙にしたためて、大切に包み持ち帰りました。

　時々子供に混ざって挑戦して下さる大人の方の作品、年輪にグッときますね。

（参加者の声）

・木がきれいにつるつるになって楽しかった。（1年生女子）

・初めてのことが楽しかった。こんどは木を削って形をかえてみたい。（３年生男子）

　み～っけ！は、初めて美術館に来るお子さまにもぴったりなプログラムです。今回は、地下１階にある彫刻、ジャコモ・マンズーの《枢機卿》を鑑賞しました。その後、スタッフ手作りのマントや帽子が配られ、小さな枢機卿に大変身！「真っ白なマントと帽子をおしゃれにしよう！」と、絵の具やチョークを使って、ぐるぐる、てんてん、好きなマークなどみんな思い思いに模様を描きました。親子で楽しく描いている途中、部屋の電気が消えてしまいます。次の瞬間、ブラックライトがついて模様が光り出し「わぁー！」と歓声が上がりました。「キラキラ！」「魔法みたい！」「もっと描きたい！」とみんなの気持ちも高まります。最後は、光る模様のマントと帽子を身に着けて、幻想的なファッションショーです！枢機卿になりきってたくさん遊びました。

◆枢機卿に変身して、みんなでお祈り。

◆「お花のとなりにちょうちょを描こう。」

　「ぐるぐるでつなげたら町みたいになったよ。」

◆「お星さまが光ってきれい！」

◆みんなキラキラ、ピカピカな枢機卿です。

（参加者の声）

・えのぐをぬるのがたのしかった。ひかるのにびっくりした。（５才男子）

・小さい子供でも楽しく芸術とふれあうことのできる貴重な会だと思いました。（保護者）

　本日のＭＯＭＡＳのとびらは「アート★ビンゴ」です。作品や美術館に関する９つのクイズに挑戦します！今回は、本物の木そっくりな彫刻の重村三雄《風景の外側》を見て、「この木にはどんな実がなるかな？」と想像したり、丸山直文《puddle in the woods 6》を見て、自分ならどんなタイトルをつけるか考えたりしました。椅子のコレクションの中には、人型のオリヴィエ・ムルグ《ブルム》という椅子があります。「もし顔があったらどんな顔をしていると思う？」というクイズでは、座った人を思いやる優しい人の顔や、ちょっかいを出そうと企んでいるいたずらっこの顔など、いろいろな顔を考えてくれました。アート★ビンゴの正解は一つではなく、参加者の皆さんの数だけ答えがあります。親子で、友達で、ご夫婦で、ぜひ楽しんでください！

◆作品はどこにあるかな？

◆石の側面を見ると、いろいろな模様があるよ。

　「オリジナルの模様も考えてみよう！」

◆椅子のお顔を想像「どんな顔にしよう？」


◆この彫刻はどんなことを言っていると思う？

　「今日は暑いなぁ。」「他の部屋にも行ってみたいな～。」

◆「どんな発見があったかな？」親子で回ると楽しいね♪

当館は、唇の形の椅子《マリリン》をはじめ、面白い形の椅子のコレクションがあり、みなさんに座って楽しんでいただいています。今日は展示されていない《セッラ》《Ｂin.Chair》を特別に鑑賞しました。「ぐらぐらしそう、どう使うのかな？」「穴がたくさん開いてるな」形から使い方や秘密を想像します。そして、鑑賞後は《Ｂin.Chair》をもとに、1枚の四角い板(デコパネ)をパズルのように切ったり、組み立てたりして椅子を作りました。目標は1枚の板を無駄なく全部使うことです。発泡スチロールカッターやホットボンドなど普段使わない道具を使って試行錯誤していると、世界に2つとない不思議な形の素敵な椅子が完成しました。「これは滑り台になっているよ！」「この椅子は歩くんだよ」「波の上で寝そべるイメージ椅子」などとっても楽しいアイディアに驚きました☆

◆マルがいくつあるかな？？

　「２つ？　あ、そこにもある！」

◆親子で色とパーツの交換はＯＫ！

　相談しながら協力してつくっています。

◆どうやってくっつけようかな？親子で夢中です。

◆この椅子に座ると‘しあわせ’になれそう～♪誰と座る？

◆ウサギの椅子とピアノの椅子

◆みんなすごい！友達の作品みるのも楽しいね～☆

（参加者の声）

・きったりはったり楽しかった。パーツをぜんぶつけられてよかったです。（1年生男子）

・1つのいたでいろいろないすができあがったのはびっくりしました。（２年生女子）

・子供たちの自由な発想にビックリしました。危なそうな道具も使いこなしている姿にも驚きました。（保護者）

・大人にとっては色々な事を考えすぎて最初は難しかったけど、子供と一緒に相談しながら作品を作れたのはとてもいい経験でした。（保護者）

　ＭＯＭＡＳコレクションに展示中の、清水晃《漆黒から》を鑑賞しました。よく見ると釣針、はさみ、電球、チェーンなど、たくさんの素材が集まってできています。題名の通り「なぜ黒く塗ったのか」作家の故郷である富山の海岸の様子を想像し、黒い作品ができた理由を考えました。海のイメージは「水色ではなく黒いんじゃないかな」「砂や風もびょーっと吹いて近づくのが怖いくらい」、作家はそんな海を眺めてどんなことを感じていたのでしょう。作品の黒さが「カッコいい！」から「怖い」「痛そう」と変わって見えてきました。展示室から創作室に移動すると、今日は薄暗い部屋に変わり、木枯らしや雷の音が轟いていました。「もし、すごく寒い日で、こんな明るさで食事していたら」など想像を広げました。たくさん体験した後は、真っ黒に塗られた材料を使ってオブジェづくり。鑑賞した作品のように縦横に伸びていたり、四方八方にとげとげしていたり、釣り下がっていたり…みんな独創的、熱中していました★

◆たくさん魚がかかりそうな釣針がついてる！

◆「こわい？」「食事はこぼしそう。」

　「でも、みんなでいると楽しいかも！」

◆吊り下げているのは何かな～

◆清水さんのように縦長なイメージでタワーになりました。

◆インスピレーションで作った清水さん風の大作！

「飛行機みたい」「宇宙ステーションみたい！」

◆スポットライトで黒い作品がきらり★素敵だね。

（参加者の声）

・しみずあきらさんのさくひんすごかったです（1年生女子）

・くろいさくひんなのでよるみたいでした。（1年生男子）

今日の『み～っけ！』は、暑さを吹き飛ばすプログラムです！最初に、展示室で、丸山直文《puddle in the woods 6》とても爽やかな作品を見ました。「大きな絵に何が描いてあるのかな～？」「金魚、ヨット、帽子、恐竜の足と頭…」など、色々なモノが見つかりました！この絵は、森の中の水たまりをイメージして描いたり、水でつくる“にじみ”を活かしたりして制作をしています。今日のテーマは『水』。まずは、ビニール袋に入った水の中を覗いてみるとキラキラしてとってもキレイ★その感動を透明なシートに描きます「マジックですらすら描けて楽しい！」。続いて、白い紙に白いクレヨンで絵を描きます。「え？見えないよ～」2枚の絵が一体どうなるのでしょう…。最後の仕上げはベランダに移動。ここで何と白い絵にお水や色水をかけます！！　霧吹きや水鉄砲を使って全体を濡らすと2枚の絵が重なってとっても幻想的な作品になりました。「友達の絵も素敵だね♪」暑さも忘れ、うっとり見とれてしまいました★

◆じっくりみて親子でお話「みつけた！」

◆お水の中の世界を体験

◆片手だけでは足りず…。豪快に！

◆荒波に水しぶきかな～？

◆水鉄砲は大人気☆

◆まなざしはアーティスト！

◆淡い色、カラフルな線、白い線のコラボレーション。

（参加者の声）

・ぜんぶたのしかった、もっとやりたかった。（４才男子）

・えをかくのがたのしかった。さいごにおみずをしゅっしゅするのがたのしかった。（5才女子）

・大きなシートや紙に思いっきり描くことができて楽しかったです。最後に色水をかけることで変化して

いく様子が興味深かったです。（保護者）

　今日の工房では、埼玉大学の学生と一緒にMOMASコレクションで展示中のマルク・シャガール《二つの花束》を鑑賞しました。じっと作品をみていると、いろいろなものが見つかります。その中でも特に花束に注目して、色や形から感じられることをみんなで話し合いました。実はこの花束は、シャガールが奥さんと娘さんを花にたとえて描いたものです。鑑賞後、参加者も大切な人を思い浮かべ、グループで「その人のどんなところが好き？」「その人の好きな色は…」など話しました。そして、シャガールのように、自分の大切な人を花束に表現しました。「やさしい感じはお花紙や綿で作ろう」「明るい感じはポンポンにしようかな」「毛糸でリボンをつけておしゃれにしよう」などイメージを形にしていきます。幸せそうな顔の花束が並び、大切な人にも見せてあげたい作品ができました。

◆「この花束をみてどんな気持ちになるかな？」
　「あたたかい感じがするなぁ。」

◆「色はどうしようかな。楽しそうな感じにしたいな。」
　「花瓶にさすと家族みんな一緒の感じがするね！」


◆家族をイメージして作った花束。
　みんな表情がすてきですね。

◆材料の色や組み合わせ方もよく考えて作りました。

◆最後は、鑑賞会です。
　相手への思いのこもった作品、鑑賞会もあたたかい雰囲気でした。

（参加者の声）

・自分だけの花を作れてうれしかったです。（小3男子）

・お父さんやお母さんに似せて作るのが楽しかったです。（小４女子）

　今日は、親子で彫刻を洗って楽しむプログラム「彫刻あらいぐま」です。普段は作品に触れませんが、優しく洗いながら近くでじっくりみると「こんなに汚れているんだ！前より色が変わってる！」「あの作品揺れるんだ～」など様々な発見がありました。彫刻を洗うボランティアの皆さんに、素材の話を聞いて触り心地を確かめたり、硬さの違いを発見したり、ピカピカになった彫刻が「嬉しそう！」と感じたり、目で見て鑑賞するのとは一味違う鑑賞体験になりました。洗う前に「どうして彫刻を洗うのかな～」とみんなで考えました。洗ってみると「彫刻をもっと大切にしたいな～また洗いたい！」と愛着がわく人がたくさんいました。洗う目的は、“綺麗な状態を長持ちさせること”ではありますが、そうしたみんなの気持ちが美術館スタッフにとっても一番嬉しいです☆みんなで末永く大切にしましょうね。

◆優しくスポンジで洗います。

◆デッキブラシも使って、みんな一生懸命☆

◆高いところは高圧洗浄機！

◆この彫刻好き！ 2度目の参加のお友達もいます。

（参加者の声）

・ちょうこくをあらえて、自分の心もきもちよくなりました。（小3男子）

・とても楽しかったです。シャワーをかけるのをまたやりたい。（小1女子）

・普段さっと通りすぎてしまうものをじっくりみて、さわれて楽しかったです。（保護者）

・前回もボテロさんを洗い、今回も洗い親しみがわいてきました。変色がみられ長持ちすると

　いいなあと思いました。（保護者）

　こどもの日、近代美術館では『もますまつり』を開催し３つのフリープログラムを実施しました。会場には去年を上回るたくさんの皆さんが遊びに来てくれました。「レゴブロックであそぼう！」では、地元のレゴ作家・ブロック博士と一緒に鯉のぼりを作ったり、レゴブロックで自由に遊んだりしました。「洗濯ばさみで絵を描こう！」では、地下１階センターホールの床一面にカラフルな洗濯ばさみの絵ができました。「風を描こう！」では、公園にパネルを出して風を感じながら、そして風になったつもりで透けて見える風景に水性ペンで絵を描きこみました。体をいっぱい動かして表現するのは気持ちがいいですね。中には周りの人とつなげて作ったり描いたり、できたものを見せ合ったりしていたお友達も。『もますまつり』でアートの輪が広がり、楽しい一日となりました。

◆「何色がいいかな？」
　「このブロックと組み合わせてみよう！」

◆「できたよ！オリジナル鯉のぼり！」

◆「次は何を作ろうかな♪」
　ブロックの世界がどんどん広がっていきます。


◆「わぁ！すてきな模様だね！」

　上の階から見ていた方々からも「きれい！」の声が上がりました。


◆「吹いている風の線を描いたよ。」
　「絵が重なるのもおもしろいね！」

　開催中の企画展『モダンアートの再訪』の中からロスコ、フォンタナ等の作品4点を鑑賞しました。今日は「これって絵画？」をキーワードに展示室へ向かいました。第5章には、抽象的な作品、余白が切り取られたり、カンヴァスに切り込みが入っていたり、四角いカンヴァスにただ対象が描かれている絵画は見当たりません。「これらの作品はどうして生まれたのでしょうか？」じっくりと向き合います。ロスコの作品を見ていると、はじめはジャムを塗ったパンに見えていましたが、「白い半分はお弁当のごはん？いや、人じゃない！？」と見方が広がりました。「何だか気持ちが伝わってくるからこれは絵だよ！」また、隣のステラの作品は「組み立ててるから立体？」など十分にモダンアートを楽しみました。創作室戻り、大きなカンヴァスをみんなで解体！剥がした布で新しい作品を作りました。帽子、ロボット、動物、「絵って立体にもなるんだね。」子供のつぶやきに、絵でもない彫刻でもない新しい作品の可能性を感じました☆

◆赤紫色は何に見える？

「ジャム～！帽子？」

◆緑の奥に何か見えてるね！「後ろの絵をのぞく！」

「これは絵じゃない！立体だ」

◆みんなもフォンタナのように切り込みます。

「木枠がみえてきた」

◆穴あけパンチやホチキス、針金で作ります。

◆これは絵が起き上がって犬に！

◆ヴィアラの木枠や額縁を排除したカーテンのような作品にような

　刺激をうけて制作！

＜参加者の声＞

・キャンバスがいろんなものにへんしんしておもしろかった。（小３女子）

・チョキチョキ切ったりするのが楽しかった。（小２男子）

　もう夏が始まったかのように太陽が輝く中、今日はたくさんの方に「アート★ビンゴ」にご参加いただきました。「アート★ビンゴ」は館内の作品や美術館に関わるクイズに答えて楽しむプログラムです。今回は、西野康造《風の中で》を見て「この楽器はどんな人がふいているのかな？」と想像したり、ジャコモ・マンズー《枢機卿》を見て「着替えるとしたら何色のマントにする？」と考えたり、館内にあるいろいろな椅子に座って、自分のお気に入りを探したりして楽しみました。フリー参加のプログラムでは参加者のスタンプカードを作ります。問題は毎回変わりますので、初めての方もリピーターの方もぜひ遊びに来てください。お待ちしております♪



◆「かっこよくしたいから青！」「レインボーみたいにしよう！」

◆「ふわふわで気持ちいい！」「みんなで座れるね！」


◆どんな名前がいいかな？「目がくりくり…くりちゃん！」

◆最後にスタッフとお話…どんなことを感じたかな？

　みなさんの美術館デビューはいつだったでしょうか。『わくわく鑑賞ツアー』で初めて展示室に入った方が今日もたくさん！公園で元気に遊んでいたお友達や親子が参加してくれました。最初に見た瑛九《雲》は細かな点描の作品です。「何に見えるかな？」と聞くと、「くじら、恐竜、人の横顔、炎を囲んでキャンプファイヤー、蒸気機関車が煙をはいてる」などたくさんの感想がでてきて「あ、見える～」とみんなで楽しみました。その後、鹿間厚次郎《静の旋律No.31》、堀越陽子《太陽の歌》など彫刻作品を見たり、椅子に座ったりして、あっと言う間の30分でした。気軽に参加できる鑑賞ツアーに皆さんのご参加をお待ちしております。

◆点点々が集まると何に見える？

「お魚がいるよ！ 眼があるよ！」


◆「穴の形はＢ？３？」四角も３っつ？

◆逆さまの「♪」に見えませんか？

　どんなリズムの曲かな～？

◆《レッド＆ブルー》が好き！滑り台みたい。

　4月で入学・進級された皆さんおめでとうございます！今年度の“MOMASのとびら”は２つのプログラムでスタートです。１つは、定番のカラフルな洗濯ばさみを並べて遊ぶ『洗濯ばさみで絵を描こう！』、２つめは、地元のレゴ作家：ブロック博士と一緒に『レゴブロックで遊ぼう！』。こちらは初めての実施です。創作室の半分を自由に遊べるスペースに、半分では小さなマグネットプレートの上に様々なブロックを想像力を働かせて自由につける創作スペースにしました。「魚だよ。トンボだよ。線路とお花畑」など、マッチ箱ほどの世界がステキに彩られていきました。次は５月５日にブロック博士が登場します！皆さんでぜひ遊びに来て下さいね。

◆作品の一部かな？

◆春を感じるな～

◆ブロックコレクション！

◆動物たちがお出かけ！

　北浦和公園の石積みのベンチ《風のかたち》のまわりに、日本庭園協会埼玉県支部の庭師９名の皆さんと竹を使った共同制作に挑戦しました。庭師の手にかかると、固い竹がしなやかに曲がる細い竹に変身します！最初は恐る恐るの様子な子供たちも、竹を次々と上手に割ることができました。それを使って「石のベンチから風が流れている様子をイメージしてみよう！」が今日のテーマです。１本１本を緩やかな半円になるよう地面に差し込みます。「もっと竹を短くして小さくしたら？　交差させてみよう！」アイデアを出し合いながら、みんなで“風”を表現しました。「石のベンチが草むらの中にいるヘビみたいだ！」「しゃがんでみるとすごい迫力があるよ！」展示室の外で自然を感じ、自然を表現する楽しいワークショップでした。


◆職人さんの技に感動！

◆みんなで力を合わせて竹を割るのに挑戦！

◆「どこに竹をさそうかな？」

◆「固い竹がこんなに曲がるなんてすごい！」

◆「ここから見ると、小人が住んでいそうだよ！」

◆職人さんとみんなの共同作業で、素敵な作品が出来ました！

＜参加者の声＞

・竹を丸くしただけなのに、素敵な作品ができてびっくりしました。（小１女子）

・初めて竹をさわって、つるつるでいい感触でした。（小４女子）

　『版画の景色』では、展示中の島州一《ゲバラ》菅井汲《スクランブルＣ》など、写真を活用した版画作品を楽しめます。今日は鑑賞後に、写真を印刷した版画用紙５種類から好きなものを選び、版を重ねる制作に挑戦しました。写真は美術館の建物等を撮ったもので、「美術館が月明かりに照らされている世界」など自由に膨らませたイメージを、○、□、△など切られたパーツの版を組み合わせて構成します。配色を変えたり、何度も試し刷りできたりするのは版画の楽しいところ♪お気に入りの１枚に額をつけて完成！「色を変えたら、イメージが変わって面白い！」同じ写真でも、そこから想像する世界は一人一人違い、オリジナリティあふれる作品が並びました！

◆「どんな美術館に変えちゃおうかな？」

◆「月のイメージはやっぱり○かな～？」

◆「なに色にしようかな～」

◆「思い通りに刷れるといいな」

◆「お家に飾りたいな！」

◆みんなの思いが詰まった作品を鑑賞！素敵な世界が広がったね！

＜参加者の声＞

・3回目の版画で前よりもきれいに描けてうれしいです。（小２）

・写真に理想の姿を版画で描けて楽しかったです！（小５）

　皆さん、逆再生の動画を見たことはありますか？例えば、前を向いたまま後ろに歩くと前に進む動きになりますが、ちょっとぎこちない動きで面白い映像になったり、現実ではありえないことが出来てしまいます！今日は、映像クリエイターの浅沼奨さんを講師に招き、わくわくする動画制作を行いました。お題は『美術作品とコラボ』です！彫刻の真似から動きを考えたり、小道具や衣装を作ったり、グループに分かれて相談している子供たちはノリノリ♪　練習を重ね、全て逆の動きもばっちり撮影できました。しかし、今日はここまで！！映像作品は、講師の先生が編集し、後日美術館にて公開予定です。美術作品と子供たちのコラボ作品。完成をお楽しみに！

◆「投げた紙が戻ってくる！」「しぼんだ風船が膨らんだ！」こんなことが簡単にできます！

◆「公園のヘビみたいな作品に変身しよう！」

◆どんな動きをしたら、もっと面白くなるかな？

◆この衣装はどの彫刻でしょう？？

◆浅沼さんに相談しながら、アイデアを膨らませました。

◆「まわりの人たちが逆に動いてる！」逆再生の面白さを味わいました！

＜参加者の声＞

・美術品を真似する動きができて楽しかったです。（小２）

・逆にすることで、面白い作品が作れるのがすごいと思いました。またやってみたいと思いました。（小５）

＜完成映像＞
「逆さま動画プロジェクト」(YouTube)

　今日は特別講師に、ダンサーの愛智伸江さんと岡崎弓佳さんを招き、からだを使ったプログラムを１日開催しました。始めに、スーパーボールが体の中を転がっていることをイメージしたり、ティッシュが落ちないように下から息を吹きかけたり、全身を使って普段とは違う色々な動きを体験しました。次に２チームに分かれて、それぞれ別の“感情”を表現し、最後に互いのチームの発表を鑑賞しました。動くときは、２人が棒でつながって動きます。後ろの人が前の人を操り、相手が動きやすいように、自分の気持ちが伝わるように、共演者や見る人に「伝える」という事をたくさん意識しました。鑑賞後、感想を伝え合いました。絵や彫刻以外にも思いを表現する方法はたくさんありますね。今日は動きというアート、動きで表現するダンサーから楽しく学びました。

◆紙を落とさないように、友達と息を合わせよう！

◆言葉のイメージを膨らませます「嫌なことを言われたときに怒るよ」「嬉しいときにも泣くよね」

◆はじめて動きで表現しました。手をどう動かせば伝わるかな？

◆みんなの前で発表！「どんな言葉を表現していると思う？」

◆講師の２人の動きに魅了されていました。

◆「腕の動きが怒っているみたい」「膝を曲げて泣いているみたい」動きで言葉が伝わったかな？

＜参加者の声＞

・大きく体を使っていろいろな遊びができて、とても楽しかったです。（小２）

・形として残る作品を今まで作ってきたが、今回のような永遠に残らない作品も、時間を費やして作る価値があると思った。（小６）

　始めに「版画の景色～現代版画センターの軌跡～」の靉嘔《I love you》を鑑賞しました。「人は何人いるかな？何色が使われているかな？」みんなで話をしている中で、同じ版で色や位置を変えて７種類の作品ができていることに気づきました。今日はみんなも、いろいろな工夫をしながら版を作ったり、刷ったりしてみましょう！まずは、親子でスチレンボードに「住みたいお家」の凹版を作ります。次に、いろいろな形に切り分けたスチレンボードを使って、家の周りの様子をイメージした凸版を作ります。最後に、それぞれの版を１枚の紙に刷ることで完成！更に、版の位置をずらしたり、向きを変えたり、色を変えたり、色を重ねたり、凸版と凹版を組み合わせたり…、みんなどんどん工夫を重ねていきます。「同じ版からいろいろな作品ができておもしろい！」お互いの作品を鑑賞し合い、版画の楽しさを味わうことができました。

◆同じ版でいろいろな作品ができるんだね！

◆子供が考えて下描きをした「住みたいお家」を保護者の方が彫ります。

◆お家のまわりはどんなイメージにしようかな？

◆黄色でやってみよう！きっと明るくなるんじゃないかな！

◆バレンでゴシゴシ！うまく刷れるといいな～！

◆とても素敵な作品がズラリと並びました！

◆色や向きが変えて、理想の世界を表現しました。

＜参加者のこえ＞

・素敵な未来が描けてよかったです。版画のことがよくわかりました。（小２女子）

・単純な色と形の組み合わせの版画で創造性の豊かな体験ができました。（保護者）