MOMASのとびら これまでの報告

「埼玉県立近代美術館で1番大きな作品は何でしょう」。そんなクイズから「工房」は始まります。「地下にあったよ～」「美術館と合体している作品！」などさまざまな作品を思いつきました。「正解は、この埼玉県立近代美術館です！」ー実は美術館そのものが作品なのです。そして美術館を見渡すと四角がたくさんあることに気付きました。ただ、壁や扉、天井や床のどれも素材が異なります。「石かな、鉄かな…」。そこで今回は、素材の違う四角を使って自分だけの作品作りに挑戦です。素材によって触り心地や重さも違うので、素材をどんな風に使おうかアイデアも膨らみます。「鳥の巣みたいになったよ！」「四角が透けて別の四角ができた～」。最後はみんなで鑑賞会。自分の作ったものだけでなく他の人の作品の工夫やよさにも気付きました♪いろいろなものに目を向けることで美術館をもっと楽しむことができるかもしれませんね。

◆壁や床はどんな触り心地かな？

◆「このパネル素材を使おう」「段ボールも気になるなあ…」

◆「ゆっくりと立てるようにくっつけよう！」

◆みんなの作品を鑑賞します！

◆どれも違って素敵なかたちができました♪

（参加者の声）

・いろいろなそざいで作ってみると、より作品のよさがわかり、よかったです。（小２）

・色々な素材を使ってつくるのは楽しかったし、いい作品になりました。次は違う形を使った作品をつくりたいです。（小４）

親子クルーズは保護者の方も一緒に鑑賞、制作するプログラムです。小島喜八郎《九月の庭にて》、上田薫《ジェリーとスプーンC》を親子で鑑賞しました。小島の作品では「オレンジ色が金魚みたい」「ピンクは花かな~」と多くの色を見つけ、どんな作品なのかを考えました。上田の作品では、「ブドウ味のゼリー…いや、イチゴ味かも」「スプーンの中に畳がみえるよ」描かれているものをよく観察します。実はどちらの作品も身近な景色ですが、同じものをみてもひとり一人感じることは違います。今回は親子でその違い楽しむために、テーマを「楽しい時の気持ち！」として透明シートに表現します。いろいろな素材から自分の気持ちにふさわしいものを選んで接着しました。最後は親子２人で楽しい気持ちを合体させます。「サイクリングとスキーの楽しいが重なったね」「すき間から色がみえて違う楽しいができたよ」同じ気持ちでも色やかたちが違う作品の完成です！じっくり鑑賞して表現の違いを楽しんでくださいね♪

◆どんな色があるでしょう。

◆「赤いキラキラで楽しい！をつくるよ」

◆最後は親子で合体させて…

◆「ここからみると…」「逆からみたらどうだろう…」

◆楽しい時の気持ち！が２つ合体したら、どんな世界がみえますか。

参加者の感想

・合わせることでいろんな感じにみえて楽しかったです。（小２）

・「楽しい」を目に見えない表現をした娘、目に見える表現をした自分。その違いが面白かったです。（保護者）

　埼玉大学の学生が進行する今回の「工房」は、３脚のグッドデザインの椅子鑑賞から始まります。「どんなものにみえるかな」「どんな人が座るのかな」学生に質問された参加者は、思い思いに答えていきます。「あひるのくちばしみたい」「偉い人とか社長が座るよ」椅子の特徴からさまざまな発見をします。最後にみた椅子は同じかたちがたくさんあります。実は、１枚の板を全部使ってできている椅子でした。鑑賞した椅子のように板を切って椅子作りに挑戦します。デコパネという素材を使って適当に切っていきます。切り出したパーツは全て使って完成！でも今回はもっと自分らしい椅子にするために、ビー玉やタイルなどから好きな素材を選んで接着します。「空を飛ぶよ！」「王様が座る！」出来上がったどの椅子も座ってみたいものでした☆

◆「この黄色はどんな黄色かな」「バナナ！」「滑り台みたい」

◆「この部分をよーくみると…」

◆次はどこをくっつけようか考え中。

◆「次はおはじきをつけるよ！」

◆ギザギザした形の椅子ができてきた！

（参加者の声）

・自分りゅう のいすをつくるのがたのしかったです。（小２）

・どこを工夫すると立つかを考えるのがとても面白かったです。（小５）

　2023年初めてのフリープログラムは「洗濯ばさみで絵を描こう！」「カクカクつなげて遊ぼう！」の２つのプログラムを行いました。「洗濯ばさみで絵を描こう！」は、2年半ぶりに地下1階の吹き抜けで2万個の洗濯ばさみを使って模様を描いたり、たくさんつなげてかたちを作ったりしました。床に並んだ洗濯ばさみを1階から覗くと、お花にみえたり、恐竜にみえたり…色鮮やかな世界ができました。「カクカクつなげて遊ぼう！」では、松本薫《Cycle90°》を鑑賞し、どんな感じがするか、何かにみえるか考えます。今回はストローを使ってカクカクの作品づくりです。自分だけのかたちを考えて、ストローをカクカクさせたら、作者も驚くカクカク作品の出来上がりです♪

◆「どんどんつなげて…」何ができるのかな？

◆足元にはたくさんの作品が！

　１２月最後の「みる＋つくる」は、埼玉大学の学生が考えたプログラムです。まずは、展示室に作品をみに行き、お話をせずにじっくり作品をみて、活動する部屋に戻ってから考えたことや感じたことを話していきます。今回は、パブロ・ピカソ《静物》、クロード・モネ《ジヴェルニーの積みわら、夕日》、マルク・シャガール《二つの花束》の３作品を取り上げました。「どんな色があるかな」「何時ころに描かれたのだろう」など、作品とじっくり向き合いました。すると、学生から「この３作品に共通するところがみつかるかな」という問いが。今回はどの作品にも「額縁」がついていることに気付きます。「なんで額縁が必要なのかな」「この額縁…作品に似合っているのかな」そんなことを考えながら、３作品から１つ選んで作品に似合う額縁を作ります。「青のテープで暗くする！」「ふわふわした感じ！」作品から感じたことを表現したら額縁の完成です。「モールで優しいイメージにしたよ」「絵の続きを額縁に作ったよ」作品も喜びそうなさまざまな額縁が並びました♪

◆「じっくりみてね。どんなことを感じるかな」

◆「何色が見つかったかな」「赤！」「むらさき！」「濃いみどり！」

◆作品をみながら材料を選んで額縁をイメージします。

◆「ここに作品と同じ色をつけよう！」

◆鑑賞では自分が作った額縁についてお話ししました。

（参加者の声）

・じぶんのすきなえ を、えらんでまわりのがくぶちを つくれてよかった！（小１）

・ほかの人のがくぶちをみることができてよかった。ひとりひとりがぜんぜん違ったけどそれがよかった。（小５）

 埼玉県立近代美術館には、四角がたくさん隠されています。今日はみんなで「四角探しツアー」に出かけます。館内をよく見ると、床にも、扉にも、天井にも、数えきれないほど四角が見つかりました。その後は、四角を使った作品をつくっていきます。様々な大きさの四角に切り取られた型紙とスポンジを使って、大きな白い布を四角でいっぱいにします。スポンジに絵の具をつけて、優しくトントントン・・・型紙をはずすと、きれいな四角の出来上がりです。「次は何色の、どんな大きさの四角にしようかな。」白い布にどんどん四角を描いていると・・・あれ、停電だ！暗くなった部屋をブラックライトで照らすと、みんなが描いた四角が光り始めたではありませんか！光る絵の具でさらに四角を描いて完成です。美術館みたいに四角でいっぱいの素敵な作品ができあがりました♪

◆「あそこにも四角があったよ」

◆動かないようしっかり押さえて、優しくトントン

◆いろんな大きさの四角を組み合わせよう

◆「わっ！光った！」

◆美術館のように、四角でいっぱいになったね。

 （参加者の声）

・しかくをくみあわせて、ダイヤをつくったのが　たのしかった。（６歳）

・子供がどんどん集中して、のめり込む姿があり、とても楽しく貴重な機会でした。（保護者）

　お天気にも恵まれた県民の日、午前には「風を描こう！」を実施しました。アクリルボード越しにみえる風景やそこから感じる空気感、自分が風になったつもりでボードに描いていきます。「黒くて強い風！」「やわらかい風は水色で～」。全身を使って思い思いに描いたらたくさんの風が混ざり合い、今日限定の作品ができたようでした。午後の「カクカクつなげて遊ぼう！」では、松本薫《Cycle90°》を鑑賞します。「首が長いきりんにみえるな」「横からみると魚みたいだよ」いろいろな角度から作品をみた後、ストローを使ってカクカクの作品づくりに挑戦しました。もますまつりは来年も実施予定です。来年は、感染症が拡大する前のように多くの人が参加できますように♪

◆「向こうに見える大きな木はかっこよく赤で！」

◆いろいろな風が合わさりました～

◆よーく見て、ストローをとおします。

◆「桃色と水色でやわらかい色のカクカク☆」

　皆さんは今、どんなところを旅したいですか。MOMASコレクション第2期には、画家の森田恒友が愛用したトランクが展示されています。このトランクは作品ではありませんが、美術館では作品と同じように大切にしたいものです。このトランクは恒友が絵を描く際に各地を一緒に旅した相棒で、その土地のにおいや音、その時感じた気持ちを吸い込んでいることでしょう。今回は、どんなところに行きたいか、その場所を想像して「夢みるトランク」を作ります。まずは元となる段ボールを切ります。「ピアノのかたち」「野原のイメージ」など場所やものを想像しながら切った形を箱のように組み立てて、トランクを飾っていきます。「シールを重ねて夕日のようにしたよ」「針金で波を作ろう」。さまざまな素材を使ったら、トランクの持ち手をつけて完成です。最後は展示室のように展示台にトランクを乗せてライトアップします。「ボールがたくさんある国！ピンポン玉が入るよ！」「アイスがたくさん食べられるアイスの国！」行きたい場所にお供する最高の相棒トランクができました☆

◆「中身はどうなっているかな～？」

◆道具を使って段ボールを好きな形に切っていきます。

◆グルーガンをつけて、ぐっと力を入れたら10秒数えてしっかりとめます！

◆スタッフと協力して「針金を丸くしよう」

◆「宇宙に行けるトランクができたよ♪」

◆展示室のようにライトを当てたら、どんな風にみえるかな。

（参加者の声）

・材料がたくさんあって楽しかったです。がんばってつくりました。（小４）

・じぶんのトランクができて うれしかったです。（小２）

10月のフリープログラムは、「お気に入りの椅子をみつけよう！」「洗濯ばさみで絵を描こう！」の2つです。グッドデザインの椅子が用意された部屋では目でみて、お尻で楽しみ、お気に入りの椅子を見つけます。「茶色のちょうちょみたい」「青キノコの椅子もある」。色やかたちから、椅子を何かに見立てます。最後には座り心地も体感して、椅子のよさに気付きました。もうひとつの部屋には、カラフルな洗濯ばさみがたくさん！床に並べたり、洗濯ばさみ同士をつなげたりして自分だけのかたちを作ります。「恐竜みたい」「虹を作ったよ」。洗濯ばさみを自由に使ってカラフルな世界ができました♪次回のフリープログラムは年明けの１月を予定しています。ぜひご参加ください。

◆「下からみると…くちばしみたい！」

◆どーん！と全身で椅子を楽しみます。

◆「太陽みたいなかたちと色ができたよ」

◆家族ひとりひとり違うかたち作りに挑戦です。

９月の彫刻あらいぐまは、１０日に、鹿間厚次郎《静の旋律No.31》、志水晴児《NEGATIVE BALL》を、１７日に、橋本真之《果実の中の木もれ陽》を洗いました。ではなぜ屋外彫刻を洗うのでしょうか。「風が吹いてほこりがつくから」「雨が作品を汚すから」。汚れがついたままだと彫刻も傷んでしまいます。いつもきれいな状態の彫刻をみられるように、今回は、彫刻を洗うプロの方と一緒に彫刻を洗います。彫刻によって洗い方は異なり、使う道具も変わります。環境に優しい洗剤を使いスポンジで洗ったり、大きな作品には高圧洗浄機で手の届かないところに水をかけたりしていきます。屋外彫刻に近づいて洗うことで、「思ったよりもザラザラしている」「穴の中が光っているよ」など、いつもよりも彫刻を細かく観察し、新しい発見ができました。洗い終えた彫刻はますます素敵にみえたかもしれませんね！

◆触ってみると…どんな感じがするかな。

◆「力を入れて汚れを落とします！」

◆「洗ったら新しい色がみえたよ～」

◆のぞいてみると何がみえるかな。

◆高圧洗浄機でザーッと！上の方もきれいになります。

（参加者の声）

・いろいろなかたちがおもしろかった。カラダみたいなかたちをみつけた。（小１）

・作品を洗うことはなかなかできない経験なので、とても良い機会でした。（保護者）

　８月最後のサマー・アドベンチャー「みる＋つくる」では、企画展「シアトル→パリ　田中保とその時代」の作品鑑賞からスタート。でも、今日は様子が違います。作品だけをみるのではなく、作品の周りの「額縁」もよーくみていきます。「豪華だ…」「色も違うな〜」いつもとは異なる視点で作品をみたら、額縁を作品として作ります！しかも、どどーん！と大きな額縁をみんなで手分けして作ります。いろいろな額縁がありましたが、今回は金色の額縁作りに挑戦です。金色になるので、素材の色は気にせず、感触を大切に選んでいきます。好きな素材を貼りつけ、金色のスプレーをかけ、みんなのパーツを合わせたら世界で１つの額縁の完成です。そして、出来上がった額縁は展示室のようにかっこよく展示します。額縁を「作品」として展示すると…「色に影がみえる」「神秘的」普段はあまり気にしないものも、見方を変えてみると世界が広がりますね♪

◆展示室で、作品、そして額縁に注目しながら鑑賞します。

◆「こんな大きな額縁を作ります！」

◆「ここにはスポンジをつけよう～」

◆スタッフさん、金のスプレーをお願いします！

◆完成！「どんなものをつけたの？」「ビーズをまとめてたくさんつけたよ」

◆最後は展示室のように作品をじっくりみることができました。

（参加者の声）

・はじめてみんなでこんなに大きな作品をつくれてうれしかったです。（小１）

・額縁をつくるというのがなかなかないのでびっくりしました。（小２）

　サマー・アドベンチャー第3弾、「カッコイイ緑をつくろう！」では、講師に画家の内海聖史氏をお招きしました。「今日は自分が思う『カッコイイ！緑』を作ることに挑戦します！」絵の具は、緑以外の青、黄、赤、桃、橙…と、様々な色を用意しました。そして、スポンジや割り箸、緩衝材など、筆以外の道具も使い描いていきます。「秋のような緑だ～」「ざらざらしている緑！」自分なりに緑の表現を工夫して、時間いっぱい描けたら、内海さんと一緒にベランダで鑑賞会。「かすれているのもいいね」「強そうなのもいいね」そして、ベランダで後ろを振り返ると、そこには公園が。「みんなが作った緑に似ているね。公園の木々は色が合わさってできているね」最後は地下の展示室で、プロである内海さんの作品をみました。大きくて、色鮮やかな作品にドキドキ。様々な視点から描くことを考えたり、表現の仕方を考えたりする自分と向き合う時間を過ごせました♪

◆内海さんが試しに色づくり…「どんな感じがするかな？」

◆「スポンジで描いたら葉っぱみたいになったよ」

◆「どばーっ！」激しさを表現します！

◆みんなの「緑」が並びました。

◆プロの作品に圧巻☆どんな風に描いているのか聞けました。

（参加者の声）

・緑はあまり種類がないと思っていたけど、いろいろな緑があることを知りました。（小３）

・やったことがないかき方をして「こんなふうにかけるんだ」と楽しかったです。（小４）

★講師の内海聖史氏の作品です。

プログラムは、「自由でいいじゃん！」とおっしゃっていた内海氏の作品は、大きさや角度など『自由』に描かれています。

内海聖史《Coriolis・コリオリ》2022年制作　キャンバス、パネル、油彩、水彩

内海聖史《moonwalk・ムーンウォーク》2015年制作　キャンバス、パネル、油彩、水彩

内海聖史《是空（七芒星）》《ポラリス（４芒星）》2012年制作　キャンバス、パネル、油彩、水彩

内海聖史《mimic painting(波型)》2017年制作　キャンバス、パネル、油彩、水彩

©UCHIUMI SATOSHI、photo by:Ken KATO

　2022年のサマー・アドベンチャー第１弾は、「お面をつくろう！」です。講師には、造形作家の平島鉄也氏をお招きしました。「どんなお面を知っているかな…」鉄也先生と一緒に世界中にある様々なお面をみていきます。縦長だったり、目がたくさんあったり、自由なお面がたくさん！みんなの気持ちも高まってきたところで、お面作りに挑戦です。まずはどんなお面がいいか考えたアイデアを紙に描いていきます。作りたいもののイメージが決まったら、土台となる段ボールを好きな色から選んで、イメージに合うような素材を選びます。「カラフルなストロー」「四角い発泡スチロール」「ふわふわのリボン」色やかたち、触り心地などから、作品に似合うものを土台に貼ったら午前の活動は終了です。午後は、もっともっと自分らしいお面を追及します！「そこからもっと良くなるには…」という鉄也先生の言葉を合図に、絵の具やペンで模様も描き足します。「かくかくの模様」「蛇みたいな線」、完成したお面を壁に飾ったら「ダイナミック！」「キラキラしている！」いつまでも飾っておきたい自由で素敵なお面ができました♪

◆アイデアは５個以上！

◆慣れない道具を使いながら段ボールを切っていきます。

◆「ストローを切って、ひげを足そう！」

◆「もっともっと濃い赤にするぞ～」

◆ズラッ！とみんなのお面が並びました☆

◆「工夫したところを教えてくれる？」最後は鉄也先生と頑張ったところをお話ししました。

 （参加者の声）

・さいしょにかいたアイデアよりもっとおもしろいものが思いついた。（小１）

・いろいろなお面ができて楽しかった。（小4）

　今回のMOMASのとびら「工房」のプログラムは、埼玉大学の学生が進行します！「今日はお部屋を変えて作品をみるよ！」変わった形の椅子が３つありました。「何かに似ているかな」「どんな形が見つかるかな」学生が質問すると「バナナ」「ひよこ」「ぐにゃぐにゃ」のような椅子、様々な見方が出てきました。１枚の板からできた椅子をみると、「同じ形があるよ」椅子の工夫に気付きました。みんなも板を切り出し、椅子作りに挑戦です。今回は板として、スチレンボードを使います。くねくね、ザクザク、スチロールカッターで自由に切って、そのパーツを全部使って椅子にします。パーツを組み合わせると「王様が座る椅子」「二人で背中を合わせる椅子」同じ板（スチレンボード）を使っても、それぞれ大きさや雰囲気の違う椅子ができました♪

◆じっくり、じっくりみていきます。

◆「上にも下にも同じ形があるよ！」

◆「ぐにゃぐにゃに切ってみよう～」

◆そーっと慎重にくっつけます。

◆「どんな椅子をつくったのかな？」

（参加者の声）

・ななめにはるところがたのしかった。（小１）

・自分の好きなイスがたのしく作れました（小４）

　今回の親子クルーズはクイズからスタート！「美術館に隠れている形」を探します。「窓が四角！」「天井も四角だったような…」そうなのです。埼玉県立近代美術館には四角がたくさんあります。美術館探検をすると、床や扉、柵や壁などいろいろなものが四角いことに気付きました。今回は、四角で作品づくりです。四角い木枠に障子紙が貼ってあるものを、好きな角度で貼りつけていきます。「上に高くするぞ」「ななめにつけてみようかな」ライトが入る場所も考えます。ランプができたら、障子紙の部分に、薄めた絵の具をにじませて、どんなふうに光るのか想像しながら、じわーっと広がる色を楽しみます。最後はライトを入れて、みんなの作品を鑑賞します。華やかになったり、涼しい感じになったり、同じ四角の素材からオリジナルのかくかくランプができました！

◆「こんなところにも四角が！」

◆「どんなふうにくっつけようかな」

◆「ここは水色で海みたいにするよ」

◆どの作品も一つとして同じ形がないね。

◆よーくみて、工夫して作ったところみんなに伝えます。

参加者の感想

・四角がひかってみえてすてきでした。（小２）

・普段見逃しがちな四角をとことん見つめる楽しい一時でした。（保護者）

　地下1階センターホールから上を見上げると、ガラス張りの天井から優しい光が降り注いでいます。そんな空間にあるジャコモ・マンズー《枢機卿》を鑑賞し、「目をつむっているのかな」「髪を切っているのかも」「偉い人だ」作品から感じたことをお話ししました。でも、今日はお話しだけじゃなくて作品になりきります！作品とおそろいのマントと帽子を身につけたら、もっと作品の気持ちがわかりそう。その後は、お部屋を変えて、マントと帽子に好きな模様を描きます。てんてん、すーっ、ざあざあ、色々な模様を描いていると…あれ、停電だ！部屋が暗くなるとブラックライトで描いた模様が光りました。光る絵の具でどんどん描いて完成です。マントと帽子をまとってポーズを決めたら、作品もびっくりのキラキラ光る枢機卿の出来上がりです♪

◆作品の裏側もみていきます。

◆枢機卿なりきりタイム！

◆「オレンジ色でながーーーーく描くよ」

◆「わっ！光ったよ」

◆カラフルな枢機卿がとおります。

（参加者の声）

・絵の具をつかってきれいな色ができました。（６歳）

・作品をきっかけに自由に楽しめてよかったです。（保護者）

　5月の彫刻あらいぐまは、7日に橋本真之《果実の中の木もれ陽》、フェルナンド・ボテロ《横たわる人物》、14日に鹿間厚次郎《静の旋律No.31》、志水晴児《NEGATIVE BALL》を洗いました。まず、なぜ屋外彫刻を洗うのかを考えました。「汚れたままはいやだから」「きれいな作品をみてほしいから」など、彫刻の気持ちに寄り添い、いざ、彫刻洗い！今回は、彫刻を洗うプロの方と一緒に洗います。彫刻の素材によって用具や洗い方を変え、スポンジに洗剤をつけたり、刷毛や雑巾を使ったりして、彫刻が傷まないようにしました。近くで彫刻をみると細かいところにも気付き、「色んな黒がまざっているよ！」「こっちの彫刻の方がやわらかいな～」普段みている彫刻から新しい発見ができました。洗い終えた彫刻はどれも気持ちよさそうでした♪

◆彫刻の裏側ものぞきこんでふきます。

◆大きな彫刻も高圧洗浄機で隅々まできれいに！

◆「ここに青色の石があるよ。」「洗いながら気づいたんだね！」

◆みんなで優しく洗おう！

（参加者の声）

・よくみながらあらえました。（小学1年）

・普段何気なく通り過ぎていましたが、間近にみて、触って、新たな発見ができました。（保護者）

　今回のMOMASのとびらは、「お気に入りの椅子をみつけよう！」「MOMAS探検隊！」の2つです。「お気に入りの椅子をみつけよう！」では、グッドデザインの椅子を目でみて、お尻で楽しみ、自分のお気に入りを見つけます。「ハムみたい！」「思ったよりもやわらかい～」かたちや色から名前をつけたり、座ることで椅子のよさに気付いたりしました。「MOMAS探検隊！」では、1階の吹き抜け周りにある椅子や階段の踊り場からみえる彫刻作品を鑑賞しました。「壁にも作品だ！」「他にも何か隠れているかも！」思わぬところで作品に出合い、今まで以上に周りをよくみて作品を鑑賞しました。次のフリープログラムは8月を予定しています。ぜひ美術館に来てくださいね♪

◆「どんな作りになっているのかな？」

◆「こんな座り方もできちゃうよ！」

◆初めての美術館！どきどきの作品！

◆「この作品どこから来たのかな？」

　新年度、ドキドキワクワクの中、MOMASのとびらでは、「洗濯ばさみで絵を描こう！」「MOMAS探検隊！」の2つのプログラムを行いました。「洗濯ばさみで絵を描こう！」では、2万個の洗濯ばさみを使い、思い思いのかたちを表現します。「ながーい蛇！」「太陽の色みたい～」みんなの作ったものが集まると、部屋の中にも春が来たようにカラフルな景色が広がりました。「MOMAS探検隊！」は、美術館を探検しながら作品をみていきます。グッドデザインの椅子では「オタマジャクシだ！」「ピースしているみたい！」色やかたちから身近にあるいろいろなものにみえてきました。フリープログラムはどなたでも参加できるプログラムです。美術館デビューがまだの方、ぜひフリープログラムに来てくださいね！

◆「どんどん長くなるぞ！」

◆カラフルな国に迷い込んだみたい！

◆座ったらどんな感じだろう？

◆「お！下からみると大きなアリみたい！」

　今日のみ～っけ！では、まず「MOMAS探検隊」になって、美術館にある「かたち」を探しました。「天井が四角だったよ。」「床のタイルも四角だった！」そうなのです！埼玉県立近代美術館には四角がたくさん。そこで今回は、四角い素材に絵の具をつけてスタンプします。発泡スチロールやスポンジ、木材などから、自分の好きなものを選んでスタンプします。どんどんスタンプしていくと「大きな四角が欲しいな～」という声が…。そこで、じゃじゃーん！！大きな四角のスタンプも用意しました！両手で抱えるほどの大きさなのでお家の方と協力してスタンプします。そしてもっともっと大きい、親子で一緒に乗れるくらい大きな四角も登場！！全身を使ってスタンプ！最後は出来た作品をみんなで鑑賞します。「音のリズムみたい♪」「プレゼントのかたちだ！」スタンプした四角がいろんなものにみえて、四角の国のようになりました。

◆上の方にはどんなかたちがあるかな～？

◆遠くの方にも、えい！

◆「いろんな色でぬっちゃおう！」

◆お家の人と一緒に、乗ってスタンプ♪

◆「四角で迷路をつくったんだよ～」

（参加者の声）

・ダンボールのスタンプが、はちゅうるいのうろこみたいになっておもしろかった。（６歳）

・家での絵の具遊びは準備や片付けが大変で躊躇してしまうのですが、思い切り大胆に活動していたので、参加できて良かったです。（保護者）