2025 公募展『第3回 みつめて、かんじて、たべてみて！─作品のみかた・味わいかた』受賞作品が決定し、応募作品を展示しました！
第3回目の公募展には、全部で73点の応募がありました。
審査の結果、9作品（11名）が受賞となりました。おめでとうございます！
なお、応募いただいた全ての作品を当館1階ギャラリーで、令和8年1月18日（日）まで展示しました。
展示期間：令和7年11月1日（土）～ 令和8年1月18日（日）
展示場所：1階吹き抜け周り(無料スペース）
★総合グランプリ（審査員特別賞）
久間 梨香子さん（小学4年生）
タイトル『にっこりほっこりパスタ～宇宙味～』
鑑賞した課題作品：③橋本真之 《果実の中の木もれ陽》1985年-
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
悲しい感じがする。穴があいていて、ふしぎ。人のようなものが木の作業をしているようなかんじ。木の間から光がさして、「木もれ陽」というのが伝わってくる。き節で木のもようが変わったりして、「木もれ陽」のもようも変化しそう。また、悲しい心の中を表している感じ。温かい感じが伝わってくる。木々とマッチしていて、とてもすてき。勇気や感動をくれる作品。
★総合準グランプリ
新屋 茉花さん（中学1年生）
タイトル『晩秋の夕日スープ』
鑑賞した課題作品：①ポール・シニャック 《アニエールの河岸》1885年
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
水面は、空と同じオレンジ色と水色で描かれていて、空の色が反射し、輝いている様子。
全体的に、あわいオレンジと水色でまとめられて、あたたかい夕方の空が伝わってきた。
また、緑色の草の部分に私は目を引きつけられました。全体があたたかいイメージのこの絵はおだやかな音が流れていそうだと思いました。
★小学校グランプリ
代 昌樹さん（小学5年生）
タイトル『湖ソーダの上の水ようかん』
鑑賞した課題作品：①ポール・シニャック 《アニエールの河岸》1885年
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
四角い形の船の上の物がようかんに見えました。
四角い物の中が茶色に見えてあんこが入ってるので水ようかんに見えました。
船がお皿に見えた。
湖がシュワシュワのソーダに見えた。
ぼうがスプーンにみえた。
ぼうが細長いクッキーにも見えた。
★中学校グランプリ
土岐 優芽乃さん（中学2年生）
タイトル『夜明けのフロート』
鑑賞した課題作品：①ポール・シニャック 《アニエールの河岸》1885年
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
・朝ぐらいの明るさだけどすこし色がくすんでいるのと、青っぽい色があって夜があけたばかりのように思った。
・水面の色がかなり多くの色をかさねていてそれがステンドグラスみたいに見えた。
★高等学校グランプリ
福澤 玲菜さん（高校2年生）
和田 あずささん（高校2年生）
米倉 陽菜乃さん（高校2年生）
タイトル『漆黒のパスタ』
鑑賞した課題作品：②木村直道 《シンバルを叩く男（バックミラー楽団）》1965-68年
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
この作品のシンバルの部分が食器のように見えました。また、パスタをゆでたときのお湯の中で跳ねている様子が感じられました。リズム感や動きの中で、一見無造作だけど楽しくて見る人の好奇心をそそる、そんな作品です。
★特任館長賞
（小学3年生）
タイトル『フワフワパリパリビスケット』
鑑賞した課題作品：④テルイェ・エクストレム 《エクストレム》1984年（製品化）
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
ビスケットにした理由は、ザラザラのつつの形から思いついたからです。外は、パリパリで、中は、フワフワです。中には、マシュマロが入っていて、赤、青、緑の３色です。赤、青、緑にした理由は、かだい作品と同じものが二つあってそれが、青、緑の色だったからです。
★副館長賞
平川 ひなたさん（中学1年生）
タイトル『絡みあうゼリー』
鑑賞した課題作品：④テルイェ・エクストレム 《エクストレム》1984年（製品化）
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
この作品からナタデココゼリーを感じた。
２つのナタデココゼリーがからみあっているように見えて、生物みたいにうねうねしているようにも感じました。生物かんをだしたかったので目をつけてみました。
★副館長賞
齋藤 彩乃さん（中学2年生）
タイトル『やりすぎた食パン』
鑑賞した課題作品：②木村直道 《シンバルを叩く男（バックミラー楽団）》1965-68年
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
課題作品を見たときにまず虚無感を感じて、その後よく見ると立ってる人が真っ黒ではじがちりちりしていたのでなにかが燃えて、真ん中に立っている人以外全て燃えてなくなってしまって、真ん中に立っている人もかろうじて形は保っているが炎によってこげてしまったんじゃないかなと考えました。また手に持っているシンバルを銀のお皿として使いました。
★教育・広報担当賞
南 ねねさん（中学2年生）
タイトル『色々な食パン』
鑑賞した課題作品：④テルイェ・エクストレム 《エクストレム》1984年（製品化）
〈課題作品から感じたこと、気づいたこと、考えたこと〉
私が選んだ４番の作品は、自分の好きなように、自由にすわれるということで、自由に色々な食べ方ができる食べ物として食パンを描きました。この作品の様々なすわり方ができるところを絶対に活かしたかったので、食パンのアレンジも多種多様にしました。また、実際のカラーバリエーションを意識して描きました。
